2016版《优化方案》高中语文人教版必修四习题 第二单元7李清照词两首.docVIP

一、基础考查下列加点的词注音全都正确的一项是 　　 薄雾 báo 　　重阳 chóng 　　暗香盈袖 yíng 东篱 lí 戚戚 qī 乍暖还寒 zhà 将息 jiǎng 相识 xiāng 三杯两盏 zhǎn 憔悴 cuì 堪摘 zhāi 玉枕纱厨 zhèn 解析：选B。A.薄：bó；C.将：jiāng；D.枕：zhěn。下列加点词的解释全都正确的一项是 　　 薄雾浓云愁永昼 漫长的白天 有暗香盈袖 充销魂 极度的欢乐 凄凄惨惨戚戚 悲愁、哀伤的样子 憔悴损 损害 独自怎生得黑 怎么、怎样 B．②③⑤解析：选D。③“销魂”的意思为“极度的悲伤”；⑤“损”的意思相当于“煞”。排除③⑤即可。下列诗词的朗读节奏划分不正确的一项是 　　 薄雾/浓云/愁永昼瑞脑/销金兽东篱/把酒/黄/暗香/盈袖乍暖/还寒/时候最/难将息这/次第怎/一个愁字/了得解析：选C。C项应为“最难/将息”。下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是 　　 大漠孤烟直长河落日圆。 王维《使至塞上》 大江东去浪淘尽千古风流人物。 苏轼《念奴娇　赤壁怀古》 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年听取蛙声一片。 辛弃疾《西江月　夜行黄沙道中》 梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个A．豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵旷达、豪放、清新、哀婉、清新雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达豪放、雄浑、旷达、缠绵、清新解析：选C。在了解整首诗词的具体风格的基础上把握诗 词 句所表现的风格然后进行对应即可。二、阅读理解 一 阅读下面这首词完成5～6题。鹧鸪天　桂花李清照暗淡轻黄体性柔情疏迹远只香留。何须浅碧深红色自是花中第一流。梅定妒菊应羞画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思何事当年不见收。【注】　①北宋党争期间词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久这首词写于这段时间。②屈原当年作《离骚》遍收名花珍卉以喻君子之美德唯独桂花不在其列。这首词刻画了怎样的“桂花”形象？试简要赏析。答：______________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：在这首词中词人刻画了桂花的形象可通过分析其颜色、体态和生长环境加以判断。此外还要答出作者借桂花这一形象所表达的思想感情。答案：这首词刻画了朴素低调的桂花形象。桂花颜色“暗淡轻黄”体态“轻柔”生长环境“迹远”、 6．有人评价这首词“风格独特颇得宋诗之风即以议论入词”请结合具体的句子谈谈你的理解。答：________________________________________________________________________解析：这首词中词人多次运用议论的表达方式直接或间接地表达对桂花的喜爱之情收到了很好的效果。答案：词人以议论入词议论桂花之美。“自是花中第一流”为第一层议论是直接赞叹桂花。“梅定妒菊应羞画栏开处冠中秋”为第二层议论以“梅”“菊”来衬托桂花侧面赞美桂花。“骚人可煞无情思何事当年不见收”为第三层议论以嗔怪屈原来间接表达桂花之独特。三层议论将自己对桂花的喜爱之情推到极致。 二 阅读下面这首词完成7～8题渔家傲 李清照天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语殷勤问我归何处。　　我报路长嗟日暮学诗谩[注]有惊人句。九万里风鹏正举。风休住蓬舟吹取三山去！【注】　“谩”：通“漫”枉、徒然”之意。下片“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句”两句是词人的感叹结合全词谈谈这首词表达了怎样的主旨。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字词人把屈原《离骚》中所表达的不惮长途远征只求日长不暮的情怀隐括入律与“学诗谩有惊人句”相连是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷。答案：这首词表现了词人对自己虽有出众才华但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。这首词与李清照的大多数词截然不同充满了浪漫主义色彩请分析其具体表现。答：________________________________________________________________________解析：诗歌的浪漫主义是什么是回答此题的关键。就本词来讲船摇帆舞星河欲转既富于生活的真实感也具有梦境的虚幻性。梦中见到天帝也是浪漫主义的表现。答案：浪漫主义