江苏省泰州市永安初级中学九年级物理上册《简单机械和功》复习导学案.docVIP

《简单机械和功》复习导学案 班级 姓名 学号 学习目标：1.从常见的工具中辨认出杠杆，会画力臂，辨析三种杠杆。 2.知道杠杆的平衡条件，能根据杠杆平衡条件进行简单计算。 3.认识定滑轮、动滑轮的特点及其实质，会分析滑轮组问题。 学习重、难点 作图、杠杆平衡条件的应用。 课前准备 1.在力的作用下能绕 转动的硬棒称做杠杆；力臂是______到力的作用______的距离；若动力臂恰好等于支点到动力作用点的距离，则该力的 ；若有一杠杆恰好处于平衡状态，再给杠杆施加一力时，杠杆仍保持平衡，则该力的作用线必通过 2. 在探究杠杆的平衡条件实验中：实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： ；每次测量数据时，总是使杠杆保持水平位置平衡，目的是 ；实验时，测多组数据是为了 ；杠杆的平衡条件： （写表达式） 3.当l1 l2时，F1___F2；当l1 l2时，F1___F2；当l1 l2时,F1___F2。天平实际上是称物体的 4.作出定、动滑轮的杠杆示意图。 5. 滑轮组：①特点：即可以 又可以改变 。如右图滑轮组，按图下要求分别画出绳子的绕法。 课堂教与学 活动1. 作图 （1）如图所示，用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力 （2）图中ABO可看成杠杆，请在图中画出该杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂． （3）物体M在杠杆AOBC作用下如图位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时