张渝：享受生活幸福教育分析.ppt

4、不断尝试新的选择 在现实社会里，我们每时每刻都在做出 “选择”！ “选择”是个体的神圣不可剥夺的权利！每个人都有“选择”的机会！ 即便是客观条件限制而无法选择时，还可以选择什么？ ①选择：“态度”—— 重新解读事件意义许振超与吊车 ②选择：“怎么改善条件、途径、方法，”将损失降到最低的程度——其实就是发展自己的应变能力。 活 生 活 工作像一面镜子： 你面带微笑，它就冲你微笑！ 你面带痛苦，它就冲你发愁！ 当我们成为一个爱学习、会选择、善分享、勤反思、不断尝试新行为的个体时,你就拥有了“享受工作的能力”! 谢谢大家为我提供的舞台！请提宝贵的意见！ 电话邮箱：zhzh6512@163.com 12年3月 听到“上班”，你的第一反映是： 工作可以享受吗？ 为什么自己没有这样的感觉？ 哪些人在享受工作？猜猜看 具备什么条件才能享受工作？ 享受工作 四川省心理学会 张渝 现实中的困惑： 工作要求与自身能力、兴趣之间矛盾重重；太多的无用功和形式上的材料积累，占据了自己的时间和精力；工作与家庭无法兼顾，自己的孩子发展受限… 生源差，要求高，没法教！ 付出多，回报少，太尴尬！ 标准严，提升慢，实难办！ 压力大，排解难，好心烦！