情人节的玫瑰绽开在教室里第一课时(桂).pptVIP

情人节的玫瑰绽  在教室里 小结 本文这堂“爱情教育”课涉及了一个敏感的话题，这个老师在讲的时候非常懂得教育的艺术，讲得自然含蓄，小心翼翼，学生在听的时候是非常渴望得到这方面的知识，听得专心致志，在教师的潜移默化中学生对于情人节的玫瑰心领神会。亲爱的同学们，你们，明白了吗？ 练习 一、填空 １.《情人节的玫瑰绽开在教室里》一文的线索是　　　　　，作者是　　　　，体裁是一篇　　　　。 2. 记叙文的六要素是时间，地点，人物，事件的　　　　　　。 3．西方的情人节是　　　，而中国的传统是将　　　作为情人节。 下列词语中有错别字的一项是（??? ） A.融会贯通?????? 心悦诚服?????? 貌合神离 B.狂妄自大?????? 全神贯注?????? 毋庸置疑 C.忐忑不安?????? 不知所错?????? 欣喜若狂 D.受宠若惊?????? 奄奄一息?????? 感慨万千 谢谢 祁阳职业中专：桂荣芳 【教学目标】 通过自主阅读，掌握文章的文体及其六要素 把握文章的结构和主旨及其作者的写作技巧 体会作者所传达出爱情的崇高和美好 【教学重点】 通过自主阅读，把握记叙文的六要素，理清文章线索，把握文章的结构和主旨及其作者的写作技