巧借多媒体技术 转英语学困生.docVIP

巧借多媒体技术 转变英语学困生 夏曲会 天津燕山中学 内容摘要： 多媒体技术在英语教学中有重要的地位，具有其它教学手段无法比拟的特有效果，但多媒体技术在英语教学中也存在着一些误区。多媒体技术与英语教学整合就是其中一种教学尝试。它可以充分调动不同层次学生的学习积极性，最大限度地激发的学习兴趣，充分地提高的创新和实践运用能力从而达到了课堂教学高效率，减轻学生的学习压力和课业负担，使学生的素质得以提高。信息技术可以为英语教学提供丰富的网络资源英语教师的备课可以在互联网络中实现，从网络中下载的大量的有益的信息可以丰富我们的教学资源过去传统的英语教学显得单凋枯燥，教师面对的是全班学生，学生被动接受，缺少双向的沟通，很难激发学生的兴趣。面对传统教育下枯燥无味的单纯英语语言教学，乱七八糟的英语单词和越记越乱的英语语法，太多的学生提不起爱好，造成英语学习成绩不理想。这样使学生脑海中出现的不再是书本上枯燥无味的静止图片，而是动态的、形象的内容。多面的刺激学生大脑，使他们对教学中出现的内容，在交际时能运用自如。同时通过创设虚拟的交际情景，还营造出浓厚的语言氛围，使学生能自由地进行交流，提高了语言表达能力，更好地语言。 传统的英语教学方式，老师在一堂课中要在黑板上密密麻麻地书写各种单词、重点对话、句式，教学起来相当的繁锁、费力、耗时。而运用多媒体进行教学，教师在课前将所需板书、板画、作业等内容制成课件，