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课题 《有些人》 课型 新授 课时 1 三 维 目 标 重点★ 难点△ 从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质。 引导学生注意内容上的相互联系，加以比较，通过比较深入体会一些普通人的伟大，从中受到感染和教育。 教具、学具 多媒体课件 教 学 过 程 一、揭示课题，启发谈话。我们身边有许多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助，如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖，课文就有几位很普通的人，但是却教给我许多的东西。 二、通过阅读，说一说课文主要描写了什么内容？都写了哪些普通人？你最喜欢哪一部分内容？ 三、第二部分都写了几件事？对此你想到了什么？ 对这四件事，你们都有什么想法吗？你们又想起来什么事来？ 结合自己周围的事例来谈出自己的感受。分组来讨论。 小结：文中语言、或外貌、或动作，从不同角度去描写，恰如其分地展现每个人对我的影响和给我心灵上的触动，表现了作者对人生的反思。 板 书 设 计 有些人 老师　　　谦逊，不吝称赞 胖老板　　信守诺言 乞丐　　　帮助那些可以帮助的人 代数老师　尽职尽业 课 后 反 思 课题 《最后的“淇淇”》 课型 新授 课时 1 三 维 目 标 重点★ 难点△ 1、理解课文内容，了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响。2、.树立保护长江，保护环