真理诞生于一百个问号之后.doc.docVIP

金慈实验小学“两导四练”高效课堂 导 学 案 科目： 语文 总第 55 节 编制教师：卓小华 授课教师： 六 年级 班 授课时间： 学习 内容 20、真理诞生于一百个问号之后 第一课时 学习 目标 1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。 重点 难点 理解三个关于科学发展的故事，理解课题。 学习课文用具体事例说明观点的写法。 学习手段 课前自主预习，课中教师导学，小组合作探究学习 学习准备 自制字词多媒体课件、与本文事例有关的图片或视频资料等。 教师导学 学生活动 自我完善 课前导学（12） 一、激发兴趣，导入新课 1、有很多值得大家崇拜的科学家，你最崇拜的科学家是谁呢？知道科学家们是依靠什么取得伟大成就的吗？ 2．请大家谈谈对课题的理解。 二．自由练习读课文，把课文读通顺；自学生字词语。 自主训练 1、我来读读下列词语。 诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 洗澡 花圃 推理 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 打破沙锅问到底 2、我来说说词语的意思。 纵观：________ 推理：________ 追根求源：____ 锲而不舍：______ 司空见惯：____见微知著：______