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5S 专题行为规范改缺点，去毛病培养良好的道德素养、行为习惯、学习方法新气象，新面貌工作环境规范直观地把标准和要求展现在员工面前标准化与规范化管理体现纪律、效率与品位5S可视化管理1、Seiri整理Sort 2、Seiton整顿Set in order3、Seiso清扫Shine4、Seiketsu清洁Standardize5、Shitsuke素养Sustain我们为什么选择推行5S管理？ 5S乃质量的根本， 易知而难行， 为什么？ 习惯； 方法； 思维； 传统； ……怎么办？改变观念规范行为谆谆教导持续提升1S1S管理之道—做事的流程和制度1S1S必要物品: 设备材料容器或储物工具不必要的物品:1. 损坏的物品损坏的零件废物及垃圾2. 无用的物品不需要的储物器个人物品出现在不该摆放的地方多余的材料和物品 不需要的工具1S1S1S1S1S1S1S附加红牌不必要?存放在合适地点!结论必要 (给出原因!)不必要!整理并处理!1S第一步: 标出多余或者不必要的事项/物品取决于地点/区域, 可以由个人或者组来完成任务 附加红牌在不必要的事项/物品上填入红牌中的信息:哪里的事项/物品不必要什么不必要?为什么可以被去掉?你的姓名?谁(负责人)决定的某事项/物品必要性/不必要性?什么时候做决定(越快越好)其它意见或建议告知负责人或组并寻问结论1S第二步: 决定此事项/物品的必要性/不必要性红牌中标出的负责人必须在规定时间内做出必要性/不必要性的结论当某事项/物品有其特殊必要性, 而发红牌人在不知情的情况下帖出红牌, 则将告知红牌人后把红牌移走当某事项/物品有其不必要性, 则由负责人将此事项/物品在规定时间内处理红牌方案地点: ______________________事项: ______________________原因: ______________________名称: ______________________负责人: _______________决定时间: _______________结论: 保留 取消其它意见或建议: _________________________________________________1S1S1S1S1S1S 做事不要找借口， 把理由抛在脑后。 你习惯用什么借口来解释自己的挫败？ 不要归罪于外，必须对自己负起100%的责任。2S2S—理事的技巧 2S2S2S材料区域必须用黄色线废料及废料筒区域必须用红色线2S2S2S操作工具或交通工具的摆放明确区域以便寻找内部通道/走道/过道需要清楚标识会增加安全性2S 2S法律规定的各种标记2S物品需要直观的存放地点:材料特殊工具, 器具成品, 组件和配件垃圾箱, 废料及被再循环使用的物品供给品个人物品必须有合适位置摆放应用工具:标识, 名称, 存放位置, 部件, 数量需要详细记录一般/标准/普通工具的存放位置2S必须明确标出在架子, 抽屉及盒子内的物品任何工具及物品必须有清楚合理的摆放区域或位置以便寻找2S2S2S2S2S2S2S案例学习与分析案例学习与分析案例学习与分析案例学习与分析案例学习与分析案例学习与分析2S 把焦点放在解决方案， 而不是问题本身。 拿出一支笔和一张纸，把解决方案写出来， 问题就显得非常简单了。3S4S3S＆4S管理之道—管理的技巧3S4S-3S3S4S-3S5.7.1. = 操作台1.2. = 工具箱3.3.3. = 工具车存放处2.2.3.2.2.4. = 储物处4.1.1.5. = 垃圾箱7.7.6. = 桌子6.7. = 通道4.?吸尘器5.谁做什么如何做时间Smith, JohnJones, AndrewJackson, Brian1/2/34/5/6/78擦擦/整理擦每日每日每日3S4S-3S3S4S-3S3S4S-3S清洁计划包括:谁打扫什么, 什么时间用什么工具打扫 清洁计划的责任人:班/组长打扫并保持工作环境的清洁是属于每位员工日常工作的一部分, 所有人都有责任做好这一点处于安全与效率的需要, 允许打扫/清扫工作在工作完成之后执行镜子上写了: “谁看了我就有义务保持我的清洁3S4S-3S3S4S-3S3S4S-3SAfterProceeding:Eliminate sources of Contamination e.g.: leaky partsDam up dirt propagation e.g.: CoverReduce cleaning expenditure e.g.: Cover plate4. Development of special tools for cleaningBeforeReduce cleaning expenditure !!!3S4S-3S3S4S-4S3S4S-4