必修4《生活与哲学学业水平测试复习教案.docVIP

江宁高级中学高二政治2010年学业水平测试复习教学案 必修4《生活与哲学》考点解读 主备人：孙寿玉 2009.12.25 《09考试说明——哲学部分》总共44个考点 【A】16个考点 【B】21个考点 【C】7个考点（有3个考点由C变为B等级） 一、生活智慧与时代精神 1、哲学的含义（A） （1）从本义上看：哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 （2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 （3）从与方法论的关系看：哲学也是方法论的学说，是世界观和方法论的统一。 （4）从与具体知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 2、哲学是世界观和方法论的统一（A） （1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。 （2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 3、哲学与具体科学的关系（A） （1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 （2）联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 【典型例题】 1、世界观体现方法论，方法论决定世界观。B 2、世界观和方法论相互影响、相互决定。B 3、【08】判断：哲学是科学的世界观和方法论的统一。B 4、【07】判断：哲学是系统化理论化的世界观。【答案】正哲学的基本问题是??????的关系问题。 A．思维和存在????B．物质和运动????C．世界观与方法论????D．对立和统一 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 【答案】正“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是（? ）A. 规律具有客观性? B. 在规律面前人是无能为力的C. 人可以认识和创造规律? D. 一切事物的变化都是发展 4、【07】选择：人们按照元素有规则的变化进行推论，发现了一些“空位”上的元素，这表明A．有的规律也是可以创造的????B．有些规律也是可以改变的 C．规律是可以认识和利用的????D．自然规律是主观对客观的映象  B．规律是客观的，是不以人的意志为转移的 C．人可以认识规律、利用规律 D．规律是普遍的 6、为保证国庆60周年的庆祝大典的顺利进行，北京市人工影响天气办公室在开幕式当天两次成功拦截云雨。这说明( ) A．人们能够能动地改变规律造福人类 B．人们能够正确认识事物的本质和规律 C．人们可以改变事物之间联系的客观性 D．人们可以创造条件利用规律改造世界 14、意识的本质和作用（B）（合并考点：08年为两个考点） （1）意识的本质 ①从意识的起源看：它是物质世界长期发展的产物； ②从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统----人脑的机能； ③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。 ④意识在本质上是人脑对客观存在的反映。 注意： ①无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 ②意识的产生要具备三大条件：人脑、客观存在（客观事物）、实践。 （2）意识的作用： ①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性；意识活动的主动性创造性，是人能够认识世界的重要条件。 ②人能够能动地改造世界： a、意识对改造客观世界有指导作用。（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展） b、意识对于人体生理活动有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志） ③方法论要求：重视意识的作用，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。 【典型例题】 1、意识是人脑对客观事物的正确反映。B 2、意识对客观事物的发展起促进作用。B 3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。B 4、意识是人脑的机能，只要有了人脑，就能够产生意识。B 5、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。A 6、【07】判断：意识是人脑的机能，是主观存在的反映。【答案】误2008年春节前后发生的雪灾中，有的地区和部门有比较成熟的应急预案，损失就比较小。这说明（ ）A. 自然灾害的发生是难以预料的B. 意识对改造客观世界具有指导作用C. 事物的发展是不以人的意志为转移的D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一 8、【09】选择：《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的