(word)《幼儿园活动教程》第二学期教学计划 microsoft word 文档.docVIP

中卫职业技术学校综合艺术部 《幼儿园活动教程》教学计划 （2010-2011学年度第二学期）（2009级） 王超 一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为基本指导思想,以学校人才培养目标为依据，以专业岗位需要为出发点，通过《幼儿园活动教程》的开展,学习新理念,构建新模式,反映新内容,帮助幼师学生树立科学的教育教学观念,了解幼儿园一日活动安排及教学基本内容,掌握幼儿园各类计划制定、幼儿园环境、教案备写的基本方法和要求，学习幼儿园教育教学的方法及班级管理教育手段,提高学生专业技能，为就业做好准备，使其在实习过程中基本适应幼儿教师工作，也为将来成为一名合格的幼儿教师打下坚实基础。 二、情况分析： 2009级幼儿教育专业三个班级，共有学生110人，全为女生。通过上学期《幼儿园活动教程》的理论学习、实训练习，幼师学生对幼儿园教学目标、教学模式、教学基本框架，有了一定的认识和掌握。但由于上学期学校活动多，没有到幼儿园见习，学生对幼儿园的环境布置、集中教学、生活活动、游戏活动等真实工作情景了解甚少，因此，本学期至少要安排三次到幼儿园实习，以帮助幼师学生了解幼儿园工作环境及性质，提高幼师学生对幼儿园一日活动的组织能力。同时让同学们在实习过程中对专业有深入了解，为将来就业打好基础。 三、教学目标： 1．加强理论学习，形成现代幼儿教育新观念。 2．了解幼儿园一日活动的安排及组织方法，加强保教结合原则的理解。 3．学习幼儿园各类工作计划的制定，能制定出科学合理富有指导意义和弹性的工作计划。 4．学习幼儿园环境布置的基本方法，能创设生动活动、富有童趣、为教育教学服务的教室、活动区环境。 5．加强实践练习，让学生掌握常用的教学方法。提高幼师学生教学设计及教学组织能力。 6．让学生知道幼儿园教学原则贯穿于幼儿园教育教学的全过程。 注意运用，能灵活运用各种教育教学原则、方法、手段和评价。 7．鼓励学生大胆实践。学习幼儿园常用游戏、儿歌、歌谣、生活活动等。 四、具体措施： 1．提供教学内容，学习幼儿园教学案例。 2．通过教师上示范课，带领学生分析学习教育教学方法。 3．安排学生试讲。开展实训活动“教学评优”，锻炼教学能力。 4．和美术教师计算机教师结合，组织学生制作教具、头饰、PPT教学课件，练习演示类教学方法。 5．和手工老师配合，组织学生创设活动区角。学生五人一组，创设8个幼儿活动区角，主要让学生收集制作区角活动材料。 6．组织学生学习教学组织小游戏及教学常用儿歌。 7．带领学生到幼儿园见习。 教学进度： 本学期学习内容为《幼儿园活动教程》第四章至第八章。周课时2节 教学进程计划表： 周次 时间 教学内容 实践环节 一 2．21/2．25 幼儿园教学一般方法 口语类教学方法训练 二 2．28/3．4 直观类教学方法训练 三 3．7/3．11 活动类教学方法训练 四 3．14/3．18 教学一般方法的运用技能 学习基本舞步韵律活动 五 3．21/3．25 学习幼儿园游戏儿歌 六 3．28/4．1 五领域教学方法 健康、语言领域教学方法 七 4．4/4．8 社会、科学领域教学方法 八 4．11/4．15 艺术领域教学方法、综合实践 九 4．18/4．22 幼儿园教育教学计划 制定幼儿园日计划、周计划 十 4．25/4．29 学习教案备写 十一 5．2/5．6 期中复习及考试 十二 5．9/5．13 幼儿园环境创设 幼儿园见习 十三 5．16/5．20 设计幼儿园教育环境创设 十四 5．23/5．27 幼儿园活动设计依据 十五 5．30/6．3 幼儿园活动设计原则 设计音乐、美术教案 十六 6．6/6．10 活动设计基本要素 设计数学、科学教案 十七 6．13/6．17 幼儿园活动评价的内容 练习正面评价语 十八 6．20/6．24 幼儿园活动评价的方法 练习批评评价语 十九 6．27/7．1 幼儿园活动设计及试讲 试讲评优 二十 7．4/7．8 期末复习 二十一 7．11/7．15 幼儿园见习 2011年2月22日