中区小学20112012学年数学教研计划.docVIP

中区小学2011—2012学年第一学期数学教研工作计划 教研内容 时 间 承担人 参与人员 组织人 活 动 内 容 及 要 求 研究专题 全期 全体数学教师 全体数学 教 师 学校课 题组 数学科以我校县级课题“小学数学生活资源的开发和利用”为研究专题，全体教师要围绕专题加强理论学习，围绕专题展开课题实验，并依据专题定好自己的研究子课题，我们将本学期的研究重心落在“如何落实数学教学联系生活实际，”也就是“联系学生实际开展课堂教学，联系实际创设情境、怎样利用这些生活资源来进行教学”这个点上。并撰写有成效的总结论文。 业务学习 专题讲座 双周五下午第三四节课 待定 全体数学 教 师 池泽沼 本期教研工作安排，第2周学习、讨论新学期学校工作计划，教学计划和教研计划。第4周“联系生活实际展开课堂教学” 主讲俞长生、池泽沼 。第6周学校教研课评课，第8周“如何让课题教学更有效”（主讲上官新莲、钟盛梅）。第10周半期考试。第12周“表扬激励学生，让学生学得更自信”（主讲马惠英、李纪珍）第14周开放周评课。第16周学校教研课评课。第18周请蔡校长做名师讲座。第20周期末考试上交各项资料。 校研究课 项兰香 刘斌斌 全体数学教师 上官新莲 俞长生 执教老师要与指导老师精心准备，借助备课组资源认真备课、用情备课、用智慧备课。结合我校教研专题“小学数学生活资源的开发和利用”设计教学，通过学校教研课的形式研讨教学过程中出现的新问题、新现象，探索新课程改革试验方法、途径，从而达到在专题教研中推进新课程改革的目的，展示我校专题实验的成果。 中心校 开放周活动 第周 钟盛梅 全体数学 教 师 王其柏 丘金寿 本学期轮到我校举办开放周活动，数学组的钟盛梅要上一节数学课、林丽娜要上一节思品课、执教老师高度重视，积极准备，努力体现新理念、新方法、新课堂，展示我校课堂教学的新风貌。 年段“日常课”交流 全期 全体数学教师 按低、中、高年段组 织开展听课、评课 各年段 备课组 ①每位教师这学期要上一节年段交流课（按教务处安排的时间完成）。 ②备课组长要组织集体备课，开课者主动与同年段老师认真研究教材、教法，精心准备，课堂教学要围绕专题展开设计，并逐步形成自己独特的教学风格，提升教学水平。 ③备课组长应将开课“课题、时间、地点、教者”提前上报到教务处备案，并通知本段（低、中、高年段）老师参加听课，鼓励跨年段的老师参加听课。 ④备课组长应做好点名登记工作，并将本组教师的说课、教案、反思、评议装订成册，期末与备课组教研活动记录薄一并交到教务处存档。 教学基本功训练 全期 全体数学教师 全体数学教师 教务处 继续开展教师教学基本功训练。做到“六个一”一手漂亮的粉笔字、一次流利的说课、一个高质量的课件、一份优秀的教案、一堂生动的汇报课、一篇优秀的论。” 备课组 教 研 全期 全组数学教师 各备课组 教 师 备课组长 各备课组长每周一上午第一节课组织集体备课。定时间定主讲人，全体组员共同讨论、交流，提出建议，并做好记录。还要随时对教学过程出现的问题展开讨论交流，达成共识。组内的老师要相互学习，相互帮助，取长补短，共同进步，共同提高。 落实常规 全期 全组数学教师 （1）备课：继续实行集体电子备课，资源共享，个人加减。课后要进行反思，理论联系实际，每周至少2次记录，本期进行不定期、定期（半期、期末）的方式检查备课情况，评定等级。 （2）上课：体现“五个理念” ①数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。?②数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。③数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。?④数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。?⑤数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 （3）作业与批改：数学课课有作业，量要适当而有针对性，批改讲评订正要及时认真，提倡有激励性评价语。 学科竞赛 第16周 （1）班出卷、（2）班监考、（3）评卷 参赛学生 备课组长按低中高交换组织竞赛 三到六年级举行类似“五项技能知识”的数学比赛，一、二年级以口算、计算题为主。各班积极做好培训、选拔的前期工作，推选10人参加年级组织的竞赛。按参加人数的5%、10%、20%评出一、二、三等奖。成绩要一式两份，交回原年级一份，存档一份。