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人教版九年级化学上册第二单元 测 试 题 一.选择题（每小题只有一个选项符合题意）（O3Cl2）在常温下是一种淡黄色气体，有剧毒性，易溶于水，密度比空气大，收集氯气最好的方法是 A．排水集气法 B．排饱和食盐水法 C．向上排空气法 D．向下排空气法 13．氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述不正确的是 A．地球人口越来越多是造成空气中氧气减少的主要原因 B．许多事实说明：氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C．火箭升空说明了氧气是一种能支持燃烧的气体 D．物质在空气中燃烧的事实说明了空气中有一定量的氧气 14．绿色化学又称为环境友好化学，其宗旨之一就是在无毒、无害的条件下，尽可能减少向环境中排放废物，以实现“零排放”，下列反应符合绿色化学的是 A．燃烧含有少量硫磺的煤 B．氢气在空气中燃烧生成水 C．大量做红磷在空气中燃烧实验 D．积极使用汽车、摩托车等先进的交通工具 15．下列实验现象的叙述中，不符合事实的是 A．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾五氧化二磷 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体氧化镁 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 二、填空题（每空2分，共22分） 1．（5分）按体积计算空气中二氧化碳的含量为 ，空气的成分一般是固定不变的，可现在地球上的二氧化碳气体不断增多，其原因是 （说一条），减少空气中二氧化碳的方法有 （说一条） 2．（4分）做化学实验时，往往需要考虑仪器是否有损坏、实验是否存在着安全隐患等，因此在实验前都要做必要的准备（1）在做红磷在氧气中燃烧实验时，实验前在集气瓶中盛少量水，其作用是 ；（2）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中盛有少量细沙或少量水，其目的是 。 3．（5分）工业上需要大量的氧气 （能、否）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取，理由是 （写出一条）。工业上一般采用分离液态空气的方法制取氧气（氮气的沸点是—196OC，氧气的沸点是—183OC）若升温蒸发液态空气，那么 先被蒸发了。最后得到液态 ，这一变化属于 变化。 4．（8分）下图是具有多种功能的装置，可以收集气体、洗涤气体、贮存气体等用法不同其功能也不同，到底怎样使用，让我们一起来探究吧！ （1）气体从a端进入收集气体，则该气体必须有的性质是 （2）气体从b端进入收集气体，则该气体具有的性质是 （3）若用排水法收集气体时，装置盛满水则气体应从 端进入。 （4）若装置内盛半瓶浓硫酸用于干燥某气体，则被干燥的气体从 端进入。 三、简答题 （8分）写出下列化学反应的表达式（能用化学式最好） （1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合 （2）加热高锰酸钾制氧气 （3）铁丝在氧气中燃烧 4 红磷在空气中燃烧 四、实验探究题 1．（11分）图2—1是某同学用燃烧红磷的方法测定空气成分的实验装置，请根据实验回答下列问题：（1）燃烧后集气瓶中剩余的气体主要是氮气结合本实验推测氮气的物理性质 ；化学性质 。 （2）课堂上一位同学用足量的木炭代替红磷，用此装置做测定空气成分的实验结果失败了，请你帮他分析原因 另一同学装置与药品都没有变，可集气瓶中进入的水仍然低于1/5，造成这样结果的原因是① ② 。 （3）该实验成功的化学反应式为 实验现象是 。 2．（16分）如图所示是某同学设计的实验室制取氧气的装置，根据实验回答下列问题：（1）指出图有标号仪器的名称a 、b 。 （2）图中有两处明显的错误① ② 。用该装置制取氧气不可选用的药品是 （3）该图中收集氧气的方法为 存放氧气的方法 （填正确或错误）理由是 。 （4）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其化学反应式为 （能用化学式书写更好）该实验在特别注意的是实验前必须 否则可能无法得到氧气；实验后要先 再 否则可能造成装置损坏。 （5）从绿色化学的角度来看，实验室用 ① 过氧化氢溶液和二氧化锰混合②加热氯酸钾二氧化锰的混合物③加热高锰酸钾制氧气三种方法中最符合绿色化学宗旨的是 其原因是 6 某同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，但不知是否收集满，如何进行验满请你帮他做一个简单的实验来验满。 3．（3分）现有一瓶无色、无味气体。小静猜测它可能是氧气，请你帮她检验 简单叙述实验步骤、实验现象、得出结论