教研组计划(11-2学年)上期.docVIP

2011-2012学年第二学期政史地组工作计划 一、 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、高效课堂、提高质量”的工作思路，坚持“质量就是生命”的观念指导，积极推进教学改革和全面实施素质教育，以学生素质全面发展和个性的自由发展为核心，使学生成为社会所需的有用人才。因此教研组必须扎扎实实地做好教育和教学研究工作，实现优质教育和优质服务，培养学生的健全人格和自律精神。为认真贯彻和落实学校及教务处工作计划，全体组员做好以下几方面工作：以推进新课改为契机、以教学质量为中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在平顶山市级示范学校对于各项工作的高要求，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组焕发出新的生机与活力。 二、工作思路： 本学期教研组要以“高效课堂”为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，重点开展以下几个方面：一是认真继续抓好教学创新活动；二是抓好教学常规工作，搞好听课、评课、说课活动；三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是配合学校组织好的校级公开课，争取开1～2节市级公开课。五是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。 三、具体工作： 1、加强学习，更新观念。 我们要以“新课程标准”为蓝本，加强学习，适应时代的发展，转变教学方法，变换角色。我们必须清醒地认识到教师应该不断学习、终身学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。为此，我们还要组织全组教师认真学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结。研究《新课程标准》和《考试大纲》，搞好政治课、历史课、地理课的教学。 2、落实常规，优化课堂，在“学的管理”上寻找突破 围绕“高效课堂”“让学生自主学习”要求，坚决贯彻“会的不讲”。我们以备课组为单位，加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。处理好课前指导和课堂释疑的关系，动员青年教师积极参加市、校的优质课评选，促进青年教师成长。及时反馈有关信息。按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学科教学水平。 3、认真抓好高三毕业班 今年高三是实行新课程标准进行高考的第三年，我们要紧紧抓住这一“突破口”，提升政史地学科在平顶山市的影响。为此，全组成员都应该深入研究今年高考文科综合试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师结合自身教学体会，联系高考试题和考试大纲的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。高二备课组教师要有“盯人”精神，在争取每人过关的前提下，要让更多的同学进入培养指标。及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。 4、加强备课组建设，抓常规教学管理 严格执行教学法规，紧紧围绕素质教育的要求，坚持教学“五认真”，面向全体学生，大面积提高教学质量。加强集体备课，认真学习现代课堂教学策略、新课程标准等教育理论，备好教案和学案。全组教师认真上课，充分利用现代教学手段，处理好传授知识与培养能力的关系。教师应尊重学生的人格，关注个性差异，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，提高好课率，积极参加各类教学活动，培养学生各方面的能力，力求当堂内容当堂掌握。全组教师要树立强烈的事业心和教书育人的责任感，形成一种积极向上的心态和动力，坚持面向全体学生教书育人，严格遵守教学常规和师德规范。全组教师要形成积极向上的集体舆论，成员之间分工协作，共同讨论教学教育工作，形成共同探讨研究的氛围和积极向上的风气。按时完成学校的各项任务。 坚持每周一次的集体备课，活动前有自备基础，活动时有中心发言，分析教材内容，明确重点、难点，改进教法。 教案做到统一进度，统一教案，统一教法，统一作业。加强教风和学风建设，力求提前一周备课，写好教后感，注意反思，还要加强对学生的研究，教学内容的研究要针对学生实际，分析学生存在的差异性，九年级政治、历史要研究中专信息，做好培优补差工作，加强对学生的学习指导和个别辅导，提高注意策略，有浓度和启发性，不要太随意。 5、深化教学改革和研究 不断提高业务素质，注重业务进修，进一步学习现代教育理论，了解教育发展动态，深化课程改革和课堂教学改革，提倡自主、合作与探究的学习方式，加强学法指导，关注学生的学习过程和学习水平，建立知识与技能、思维与解决问题、情感与态度等目标多元、方法多样的综合评价体系，以提高学生的综合素质，使全组教师成为适应时代所需要的合格教