八年级上教学设计unit6sectionB2A-2E.docVIP

授课题目 Unit6 I’m going to study computer science. Section B 2a-2e 教材分析 本节课是在本单元Section B部分承上启下的一节课，在sectionB1a-1e中主要以对话的形式谈论人们的不同种类的新年决心，本节课则是对新年决心的进一步谈论，让学生们对新年决心的相关内容有更明确的了解，为下节写作课写新年决心做铺垫。 学情分析 本班学生的英语学习有两极分化的趋势，但是绝大部分学生会跟着听。有一部分学生会主动思考 A层次 ，学习积极性也较浓，不畏艰难；学困生缺乏主动学习的态度 C层次 ，但是他们对于英语视频及歌曲有一定的兴趣，所以会有针对的性的设计一些适合他们的能够激发他们英语兴趣的内容。从而让他们在每一次的英语课堂上都有或多或少的收获。 教学目标 1.知识与技能目标：①掌握与新年决心相关的重点单词及短语。②了解何为新年决心，为什么要下新年决心，如何来坚持自己的新年决心，新年决心的种类，新年决心的问题等。 ③谈论什么是最好的新年决心。 2.过程与方法目标：通过扫读，朗读，书写，小组合作等方式完成知识与技能目标 3.情感态度价值观：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们常谈论他们的，因此，应通过学习这的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 重点 和难点 1.教学重点：掌握本课时出现的生词及表达方式。阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点 教学准备 课前让学生做好相关预习，熟读本节课出现的生词并想想自己的新年决心。 教学过程 教学内容及师生活动 时间安排 新课导入 视频导入 3分钟 目标解读 1.通过扫读scanning 找出关键词的来了解何为新年决心，为什么要下新年决心，如何来坚持自己的新年决心，新年决心的种类等。do, make promises, have in common, write down, for this reason, take up 在文章中的意思。 3.激情投入，谈论自己对决心的理解。 5分钟 小组合作 1.合作探究2c 中的句子都需要还原到哪一段 2.合作探究完成下列问题： 1. What is a resolution? 2. When do people usually make resolution? 3. Why people usually make resolutions? 4. How can people remember their resolutions? 5. How many kinds of resolutions does the writer talk about? 6. Why do you think resolutions may be difficult to keep? 7. Do you think the best resolution is to have no resolutions? 3.合作探究have to do, make promises, have in common, write down, for this reason, take up 在文章中的意思。 15分钟 展示点评 分层次展示探究结果，对于不同层次的同学给与不同程度的加分，鼓励B，C层次的同学发言激发他们的学习兴趣。 15分钟 师生总结 学习目标的达成情况尽量由学生总结， 不到之处有教师补充。 5分钟 检测反馈 板书设计： Resolution different kinds of resolutions question the idea of making resolutions the meaning of the resolution What Why How When Why How many