八年级科学下册 第3讲 微观粒子模型教案 浙教版.docVIP

微观粒子模型 授课日期 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 微观粒子模型 教学内容 1、知道物质的不同构成：分子、原子和离子 2、知道物质构成与性质的关系 3、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化1、认识微粒的数量级的大小 2、体验使用符号与建立模型的思想 3、认识物质是由分子、原子等构成，知道分子、原子的区别与联系要清楚知道符号与模型的作用 要能区分出符号和模型的实例 要了解物质构成的微粒有分子和原子以及分子原子的区别和联系 了解分子、原子的质量和体积［知识要点1］符号和模型 1. 模型的含义、意义和作用 （1）含义：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。 （2）意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 （3）它的类型有：①某种物体的放大或缩小的复制品；②可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；③有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。④有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。2. 符号的含义、意义和作用 （1）含义：是指有一定意义的图形、文字等。如数学运算符号、电路元件符号等。 （2）意义和作用：（3）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号