初二下第五单元导学案MicrosoftWord文档.docVIP

鸡西市第四中学2011--2012年度下学期初二英语导学案 Unit 5 When was he born? Section A (1a2c) 编人： 复核人： 使用日期：201编号：2．会用本课所学四会单词、短语。 3．阅读并理解对话，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达。 Learning Emphasis ： The usages of be born and how long Learning Difficulties ： Use the words and the sentences to talk about the famous athlete Learning Methods ： 自主学习 展示提升 Thinking Navigation ： 同学们，本节课中我们学习一般过去时的特殊疑问句，你应该在上一个单元的基础上进一步学会它的特殊疑问句的构成并且会做出相应的回答。它的构成如下：疑问词（组）+did+主语+动词原形+其他。在应答时，一般是问什么答什么。但答语是肯定句，结构如下：主语+动词的过去式+其他。在本节课中还应该学会用你所学的词汇和句型进行情景会话。 Learning Activities ： Ⅰ. Morning report Ability to cultivate Ⅱ. Warming-up Ⅲ.Self-study 1.大声朗读单词并背出本节课的单词 学法指导：在读单词时，请按照书上的音标发音，如不会请做标记，等到组内交流时解决。 born_________ record_________ hiccup__________ sneeze_____________ 2.重点短语点拨 学法指导：利用你手中的资料学习并记住短语，并能用过去时造句。 1).be??born?? 出生 ____________________ 2). 在1978年 ____________________ 3).?在2009年10月__________________ 4). 在1998年5月1日的早_______________ 5).拟一份清单 __________________ 6). 国际体育明星____________________ 7).篮球运动员 _________________ 8). 一位出色的中国乒乓球运动________ 9).为期69年5个月______________ 10). 开始做某事____________________ 11). 停止做某事 _________________ 12). 多久 _________________ 3. 句型学习 学法指导：根据对话，学习过去时的特殊疑问句。 Ⅰ.二人一组谈论探究： Ⅱ.我学会了关心他人： 示例：A：When were you born? A: How long does it take you to school? B：I was born in …. B: It takes me 20 minutes. (Or:) I was born on …. A: How long did you run yesterday morning? A：Where were you born? B: I ran for 5minutes. B：I was born in …. 梳理自学中遇到的问题 学法指导：在自学的过程中，大家都会遇到不懂的地方，请把你不会的问题写在下面。 Demonstration 1. 组内讨论解决疑难语言点 2.语言点start doing sth. Stop doing /to do sth 3. Listen twice or three times and complete 1b ,2a, 2b. 4. 解决“梳理出来的问题” 5. Practice 1c, 2c in pairs. Examination A．基础训练 单选 （ ）1. ____ you born? In a town near Tianjin. A. When were B .Where were C. Where did D When was （ ）2. When did you ____ French? Last month. And I can speak a l