【学练优】2016春七年级语文下册 第四单元 14《乡愁》学案2（无答案）（新版）语文版.docVIP

14.乡愁 学习目标： 1．理解诗歌的意象，理解作品的内涵 2．学习比喻、排比等修辞方法的运用 3．感受和学习作品当中浓烈的热爱祖国、热爱家乡的思想感情 重点难点 1．领会诗歌中联想手法的运用 2．理解作品的深刻含义 自学指导 1．通过正确、流畅有感情的朗读，感受作品中所寄寓的思想感情 2．自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料 解决问题 一、知识性问题 本文选自 ____________作者是 ______________当代的 ____________和 ___________家。诗人祖籍___________，1928年出生于____________，现居___________，其诗具有浓重的中国意识和深厚的历史感。 二 巩固性练习 1给加点字注音或根据拼音写汉字 乡愁（ ） 窄窄（ ） 矮矮（ ） 海xiá（ ） 坟mù（ ） yóu（ ）票 2解释下列词语 乡愁 海峡 3诗中运用了哪些意象？ 4《乡愁》以什么为写作顺序？具体表现在哪些词句上？ 5诗中有“邮票、船票、坟墓、海峡“四种物象，表达了诗人沉重的乡愁，试指出它们各自表示的感情 6结尾处“而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/在那头”，将乡愁上到什么高度？ 7这四节诗的顺序能否调换？为什么？ 8乡愁为什么特别突出地写到母亲？ 三 质疑性问题 总结提升： 这首_______诗，通过_______、_______、______、______四个物象，描绘人生四个阶段的场景，抒发了诗人无限的___________，使人展开无限的联想，语言平淡而又隽永，是一首不可多得的现代叙事诗。 当堂检测： 一 填空 1《乡愁》一诗运用了复沓回旋的手法，全诗共分_____节，每节____句。各句对应的字数、句式都______，而且同一位置上词的__________和叠词运用，构成了回旋反复一唱三叹的旋律。 2“后来啊”换成“到后来”。这样换不好，其理由是_______________________________ ________________________________________________________________________。 3“乡愁是一湾浅浅的海峡”换成“乡愁是一道很浅的海峡”，这样换不好，其理由是_____ ________________________________________________________________________。 二 选择 1从诗歌赏析的角度看，分析不当的一项是（ ） A这首诗有浓郁的抒情色彩。在朴素、平淡的描写中处处流露出诗人寂寞而愤慨的情怀。 B这首诗富有韵律美。全诗四节，每节四句，句式整齐，长短相同，节奏匀称，反复回环又富有变化，读起来娓娓动听。 C这首诗高度而又凝练的反映生活。全诗不到百字，就把诗人从小到大的思母，思妻，思乡之苦凝练结于诗中。 D这首诗表现了诗人丰富的想象力。诗人这么多年梦牵魂萦的苦恋，竟然通过小小的物体得以具体生动地反映出来。 2选出对下列诗句理解有误的一项是（ ） A“乡愁是……邮票”这句诗写了诗人少年外出求学，寄家书以解思乡之情的事。 B“乡愁是……船票”诗人婚后赴美读书，惟有船票能送他回乡与妻子团聚，以解乡愁。 C“乡愁是……坟墓”对母亲的思念是浓浓乡愁的一大组成部分，而今母亲已长眠地下，惟有对着坟墓哀思。 D“乡愁是……海峡”有海岸线的曲折来比喻乡愁的折磨，有海水的深广来比喻乡愁的茫然。 三 思考题 1请你分析“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中的表达效果。 2请写出有关表达乡愁的古诗（至少三句）。 四 探究（拓展） 读了《我爱这土地》后，有人出了一个上联“恋土情节，蒋海澄和祖国土地融为一体”，请你结合余光中的《乡愁》一诗的内容写出下联。 思乡愁浓，_______________________。 3