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问题(回答“是”与“否”) A组: 1.你有幽默感吗? 2.与朋友相处你是可依赖和坦诚的吗? 3.你能一声不响地坐一小时以上吗? 4.你乐于把自己的物品借给别人吗? 5.你有许多朋友吗? B组: 1.你能吸引住客人的注意力吗? 2.准确无误,照章办事是你的特点吗? 3.你坚持储蓄吗? 4.你喜欢衣着整洁严肃吗? 5.你是否认为内部规章的必要的? C组: 1.你是否公开表露出对某人的反感? 2.你是否对人傲慢? 3.在你身上矛盾心情是否强烈? 4.在同伴中你是否极力想成为注意的中心? 5.你是滞是人们仿效的对象? D组: 1.与人交往时,你是否言语粗暴、刻薄,因而冒犯别人? 2.考试前你是否喜欢夸耀自己,说自己什么都会? 3.你有没有读格言、警句并做注释的习惯? 4.你是否一心想,无论如何也要以自己的独出心裁使朋友大吃一惊? 5.你是否以取笑别人为乐? E组: 1.你是否认为冰球运动员、演员、电视播音员的职业比工程师、试验员和图书馆理员的职业要好得多? 2.在不太熟悉的人中间你是否毫不拘束? 3.你是否认为傍晚安静地呆在家里看书,还不如出去运动运动好? 4.你能否保守秘密? 5.你是否喜欢节日气氛? F组: 1.写信时你是否一丝不苟地使用标点符号? 2.你是否为周日消遣娱乐做准备? 3.在购物花钱时,你是否精打细算? 4.你是否喜欢建立秩序? 5.你是否常疑神疑鬼? 完 本我:快乐原则 自我:现实原则 超我:道德原则 口欲期 肛欲期 性器期 潜伏期 青春期 你被忽悠了? 误区一:学了心理学能看穿他人想什么; 误区二:每个人的心理各不相同,学了心理学也没用; 误区三:学习心理学就是为了解决心理问题; 误区四:心理学里全是好玩的东西。 第一章 绪 论 本章要点: 心理学的研究对象 心理学的性质与任务 心理学的历史发展 心理学的研究方法 心理学与生活 一、心理学的研究对象 心理学是研究心理现象的科学。 研究对象:心理现象及其规律。具体是以人的常态的心理现象及规律为主要的研究对象。 People:群体心理(如社会助长作用、从众) Person:个体心理----------研究的重点 心理结构示意图 二、心理学的性质和任务 1、学科性质 中间科学、边缘科学 ?是科学吗--------2003年3月“心理学不是科学”之争 ?为什么是中间科学-------学科性质由心理活动的实质决定 主体:自然人与社会人 内容:自然现象和社会现象 根源:生理基础和社会生活条件 心理活动的实质 2、基本任务 揭示心理现象的规律,并应用这些规律为人类的实践服务。 理论任务:揭示规律 应用任务:为实践服务 3、研究意义 理论意义 有助于正确解释心理现象的本质和起源; 有助于树立辨证唯物主义世界观; 有助于学好其它相关学科、邻近学科。 实践意义 有助于提高教育教学质量; 有助于进行自我教育; 有助于社会生活中各个领域的发展。 4、心理学如何学? 情:端正态度,保持热情,愉快学习; 知:课堂求知,课后用知,平时扩知; 意:迎难而上,坚持不懈,力求突破。 参考书目: 吕建国,《大学心理学》,四川大学出版社2004 黄希庭,《心理学与人生》,暨南大学出版社2005 格里格·津巴多[美],《心理学与生活》,人民邮电出版社2003 王有智 欧阳仑,《心理学基础》,首都经济贸易大学出版社2003 三、心理学的历史发展 1、心理学的过去 唯心主义心理观 唯物主义心理观(朴素唯物主义和辨证唯物主义) 哲学是父亲,生理学是母亲,生物学是媒人 心理学诞生标志:1879年德国哲学家、心理学家冯特(1832—1920)在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 。 2、心理学的现在 心理学在西方 学派林立、理论纷纭 其中,对世界心理学史具有重大影响的有十大派:内容心理学、意动心理学、构造心理学、机能心理学、格式塔心理学、日内瓦心理学、精神分析、行为主义、人本主义心理学、认知心理学。 心理学主要派别 精神分析学派(psychoanalysis) 人物:弗洛伊德 观点:人类的行为源于欲望和动机;欲望以无意识的形式支配人的行为。 主要理论: 意识学说 人格结构理论 心理发展阶段理论 心理防御机制 行为主义(behaviorism) 人物:华生;斯金纳 观点:反对研究意识,主张研究行为;反对内省,主张用实验方法 人本主义心理学(humanistic psychology) 人物:马斯洛;罗
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