高考文言文复习-虚词推断法用资料.ppt

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A． 以母丧解，服除，为工部侍郎 ???? 以一璧之故逆强秦之欢，不可 B． 不意休能尔，仁者之勇也 ??? 百姓之以王为爱也 C．?时政所得失，言之未尝不尽 ??? 不者，若属皆且为所虏 D．何自戚戚，不逐去之 ??? 长安君何以自托于赵 10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A、遂家焉 乃实告焉 B、将何作 何复尔 C、不辞而还 裂其衣而束之 D、群扶以归 欲割颈以塞责耶 文言虚词有以下几个特点 一、用法灵活 往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。 二、使用频率高 许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。 三、语法功能强 实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。 四、发展变化大。 对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。 1.动词 （1）有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，根据语境灵活翻译。 例：斩木为兵，揭竿为旗 为之，则难者亦易矣 （2）以为，认为。 例： 孔子不能决也，两小儿笑语曰：“孰为汝多知乎？” （3）判断词，是 吾令人望其气，皆为龙虎 如今人方人为刀俎，我为鱼肉 一、位置推断法 二、删除观察法 三、结构分析法 四、对照比较法 五、词性记忆法 辨析句中“其”的用法 1、居庙堂之高则忧其民 2、余人各复延至其家 3、其皆出于此乎? 4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 5、则或咎其欲出者。 6、于乱石间择其一二扣之。 7、其孰能讥之乎? 8、尔其无忘乃父之志! 9、吾其还也！ 他的 他们的 大概、恐怕，表推测语气 表反问，难道。 表期望，一定。? 表祈使，还是。 自己的 指示代词，那些 指示代词， 其中的 五、且 1、连词，表并列、假设、递进、选择等关系。 2、副词（+谓），可译“将要”、“姑且”、“将近”等 1、河水清且涟漪。 2、臣死且不避，卮酒安足辞! 3、穷且益坚，不坠青云之志。 4、不出，火且尽。 试一试 表并列，并且 表示递进，尚且 表转折， 但是 将、将要 六、若 1、动词，像，好像； 2、代词，你、你们、你的、这、这样、如此； 3、连词（1）表假设，“如果”“假设” （2）表选择 ，“或“或者” 4、复音词[若夫]用在一段话开头，译为“要说那”、 “像那”； [若何]怎么样； [若属] 你们。 1、若夫霪雨霏霏 2、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也 3、若亡郑而有益于君 4、若入前为寿 试一试 像那 这样 如果 你 七、所 1、助词 所+动， “所”字结构（名词性短语），表示“……的人”、 “……的事物”、“……的情况”等。 为+所，表被动 所+以，①……原因；②用来……的 2、名词，表处所 1、茅屋为秋风所破歌 2、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 4、师者，所以传道受业解惑也 试一试 表示被动 所+动 ……原因 用来……的 2.介词 庖丁为文惠君解牛 天行有常，不为尧存，不为桀亡 天下熙熙，皆为利来 身死人手，为天下笑 给，替 因为 为了 被 3.语气助词 ，表疑问/反诘：何……为，奚……为 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为 不足为外人道也 表对象：向，对 练一练：解释下列句中的“为”字。 （1）贾家庄几为巡缴所陵迫死 （ ） （2）君为我呼入，吾得兄事之 （ ） （3）如姬为公子泣 （ ） （4）为人谋而不忠乎 ？（ ） （5）今为穷乏者得我而为之（ ） （6）是社稷之臣也，何以伐为？ （ ） 被 替 对 给 因为 呢 解释“为”的意义或用法： 1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为3、不足为外人道也4、公为我献之 5、为其来也，臣请缚一人过王而行6、恐为操所先 7、天下熙熙，皆为利来 做 是，是 ，呢 向、对 替、给 当、等到