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一、单选题 1 抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）A、B、C、D、A、B情绪状态 交往状态 思维状态 目标达成状态 C、D、A、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响D、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格A、B、C、D、( A )。A、B、评价C、评价D、评价（）A、B、C、D、（）A、B、C、D、（）A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、（）A、B、C、D、（）A、知识与技能B、解决问题C、信息素养D、过程与方法（）。AB、C、D、A学习者更容易张扬个性 B、C、D、（）A、B、C、D、A、B、C、D、 ( A ) A、B、C、D、（）A、。B、。C、D、A、B、C、D、（）A、B、C、D、当前的国家课程标准中，将教学目标分为()三个方面。A、认知、情感和动作技能B、认知、情感和学习策略C、了解、理解和应用D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观。A、B、C、D、A、B不使用黑板，全用PPT替代C、D、 ( C )。A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、（）A、B、C、D、（）A、B、。C、D、单选 1 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。 　　 A 学生 B 教师 C 师生商量 D 情景 2 研究性学习中的两个飞跃是指（） 　　A 由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。 　　B 由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。 　　C 由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。 　　D 由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。 3 支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是 （ ） 　　A 搭脚手架 、进入情景、独立探索、合作学习、效果评价 　　B 创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、运用 　　C 搭脚手架 、进入情景、独立探索、合作学习、运用 　　D 创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价 4 信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（） 　　A 上机练习型和基于lnternet的讲授。 　　B 课堂练习型和课堂操练型 　　C 课堂讲授型和基于lnternet的讲授。 　　D 课堂讨论型和课堂讲授型 5 在搜索网页内容时，如果想要的资料含有“安徽”，但不要“江苏”，而“上海”可有可无，作为搜索关键词最好的形式是 （） A +安徽-（江苏）上海 B 安徽，江苏，上海 C 安徽江苏上海 D 安徽 | 江苏上海 6 自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由 （） A 教师 B 学生 C 师生双方 D 自然产生 7 移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。 （） A 移动光标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动 B 选中对象，移动光标到虑僬上，按下鼠标左键并移动 C 选中对象，移动光标到小方块上，按下鼠标左键并移动 D 选中对象，按“← ↑ → ↓ ”键 ，移动对象 8 老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形，这时幻灯片主要表现的是的（）特征 A 重现力 B 表现力 C 传播力 D 可控性 9 教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。 A 会计算两个数A诊断性评价 b形成性评价 c 过程性评价 d 总结性评价 2.下列属于信息化教学资源的是（D ） A 挂图、磁带、录像机 B 电视、电影、实物模型 C 磁带、动画片、实验器材 D 电子图书、网络视频、多媒体课件 3.某教师在申请了免费的电子信箱，用户名为abcd,那么这个邮箱完整的写法是（　D） ａ　ｗｗｗ．ｑｑ．ｃｏｍ ｂ　ｑｑ＠ａｂｃｄ．ｃｏｍ ｃ　ａｂｃｄ．ｑｑ．ｃｏｍ ｄ　ａｂｃｄ＠ｑｑ．ｃｏｍ ４.幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能可以设置幻灯片的超级链接（ｂ　　） ａ　自定义动画 ｂ．动作设置 ｃ　幻灯片切换 ｄ．预设动画 ５．查找的快捷键是（　ａ　） ａ　ｃｔｒｌ＋ｆ ｂ　　ｃｔｒｌ＋ｈ ｃ　　ｃｔｒｌ＋ｇ ｄ　　ａｌｔ＋ｔ ６．田老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们平时表现以及完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于什么评价（ 2） 1 相对评价 2 形成性评价 3 定量评价 4 诊断性评价 7. 在教学中，利用动画可以增添知