蕲春县横车高中2012届高三第二轮复习计划.docVIP

横车高中2012届高三第二轮复习计划 一、指导思想 １.认真学习2012年湖北省新课标《考试说明》，注意研究湖北省新课标高考相关特点，以求我们的复习思路与新课标高考命题新思路相符合。 ２．研究《考试说明》中的样卷，与前三年新课标高考真题相比，注意试卷中的“变”与“不变”，关注试卷结构、难易、题型等微调的部分。 3．二轮复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移而不是简单的知识的再现。 4．认真落实新课程标准的要求，透彻把握新课程高考考试大纲的精神，全面提高学生的能力素养。 二、复习理念：厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。 三、工作目标 ：2012年高考成绩要尽量完成或超额完成学校下达的各项指标， 四、复习时间安排： 第一阶段：3月底或者4月上旬以专题复习为主，综合练习为辅； 第二阶段：5月上中旬分块练习与综合练习相结合；第三阶段：高考前，易错点查漏补缺检测，考试应用术语的整理与指导，各科考查热点素材的收集与运用指导。 五、大致复习进度： 1、4月上旬之前完成第一轮复习； 2、5月中旬之前完成第二轮复习。 六、具体安排 1、每周各科都要进行各种形式的训练。如理综每周三套选择题限时训练，每周一套理综测试。 2、专项训练与综合训练应穿插进行，穿插进行既可以各个击破，又可以避免其他知识点的遗忘。 3、充分发挥互联网的作用，搜索各种高考网络信息；积极参加省市区各项教研活动和校际交往，最大限度的获取有用信息，指导备考工作。 4、各科都要大量吸收各类素材，包括与高考有关的各类素材，特别要关注社会热点素材。 5、继续培养高三学生良好的学习习惯，高三学生要认真写字、认真读书、认真审题、认真答题。 6、每位教师要继续研究近三年各省新课标高考试题，特别是一些新的题型和高频考点。 7、教师要认真备课，不上无准备的复习课。要思考如何提高每节课的课堂效益，要思考如何上好高效的复习课，让学生在每节课上都有新的收获。 8、复习要尽量做到复习有序，评讲指导要到位，内容要具体。关键知识点的复习与指导要敢于投入时间，不怕花时间，不怕浪费时间。评改后要有针对性的评讲，每次作文训练都要给学生强调本次训练什么，评讲时着重讲这一点。 9、继续落实好培优补差的工作，定时定人定地点，提高重点学生的分值。 10、认真研究学生现状，正视问题，激发学生学习的积极性，帮助学生克服倦怠心理，想方设法提高平均分，上线率。 七、搜集各类材料进行安排 ，分配到人，各备课组一定要落到实处，将知识点分配名单交学校审阅。 八、有人形象地把二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。 1、重拾遗忘知识点高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固的学习效果。　、搭建知识结构桥梁高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对的帮助不大，所以这就需要一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。、把学过的知识串成线抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。在二轮复习阶段，缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题找到的越多，对课本前后贯穿的角度越全面，们对知识点的把握就会越准确，思考问题的时候也就越全面。、提高做题效果在二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题