职业认知教学教案.docVIP

贵 阳 医 学 院 教 学 教 案 本 课 程 名 称 大学生就业指导 授课班级及专业 2011级护理学、药学专业 教 研 室 就业指导教研室 教 师 及 职 称 孙守平 助教 教 研 室 主 任 刘 雪 梅 贵阳医学院教务处制 贵 阳 医 学 院 教 案 首 页 2012年 4 月 20 日 授课年级 护理 、药学 专业 2011 级 班 授课时间 总学时 本人授课学时： 讲课学时 考试课/考查课 实验学时 教学地点： 课程名称：大学生就业指导 教 研 室：就业指导教研室 教 师： 孙 守 平 室主任审核签字：撰写教案认真、详细，教案格式规范。教学目的明确，重难点突出。教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 教学内容： 教材名称（版次）：《大学生职业发展与就业指导》（第二版）周嫆、刘雪梅主编 贵州人民出版社，2009 起止章节页码： 第二部分职业发展规划的第二章社会职业与职业理想P58-69 讲授题目：《职业认知》 计划用学时：2学时 教学目的：使学生了解社会职业与职业发展的趋势，了解我国就业市场现状。引导学生建立正确的职业声望评价，树立正确的职业理想。 教学要求： 掌握内容：职业及职业评价的内涵；实现职业理想的步骤及条件。 熟悉内容：我国就业市场现状 了解内容：职业的功能及分类； 职业的发展趋势。 教学要点： 重点：树立正确的职业评价；树立正确的职业理想及实现职业理想的步骤 难点：树立正确职业理想的条件 教学进程 第一节 社会职业与职业发展 一、职业的含义 二、职业的基本特征 产业型、行业性、组群性、时代性、经济性 三、职业的功能 四、职业的分类 五、职业的发展趋势 第二节、高校毕业生就业市场 一、我国劳动力市场现状 二、高校毕业生就业市场的产生与发展 三、高校毕业生就业市场的分类 第三节 职业评价与职业理想 一、职业评价 二、职业声望 三、职业理想