职业高中心理学第四章练习题.docVIP

心理 第四章 填空 1、（ ）是人脑对过去经验的反映 2、记忆包括识记（ ）再认和再现三个基本环节 3、（ ）以过去练习过的动作内容的记忆 4、（ ）是指获得的信息在头脑中贮存不超过1分钟的记忆 5、（ ）是一种反复认识某种事物并在脑中留下痕迹的过程 6、机械识记的基本条件是（ ） 7、意义识记的基本条件是（ ） 8、遗忘的规律是（ ） 9、（ ）就是典型的无意再现 10、回忆有两种不同水平：（ ）和（ ） 11、表象分为（ ）和想象表象两类 12、表象具有（ ）和（ ）两大特征！ 13、（ ）指幼儿记忆上内容各类的多少 14、（ ）指幼儿在单位时间内所记住材料的最大数量 15、儿童期有条理的记忆是从（ ）开始的 16、记忆的质量是指记忆态度（ ）和（ ）和发展等 17、（ ）是儿童记忆过程中的一个重要的质变 18、注意培养幼儿学习和（ ）和（ ）提高记忆效果 19、根据表象形成过程中起主导作用的感觉器官种类将表象分为视觉表象（ ）味觉表象（ ）等 20（ ）是人脑对过去经验的提取过程 21（ ）以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫情绪记忆 22、（ ）是整个心理活动的必要条件 23、按识记材料的性质以及材料的理解的程度，可以把衰亡分为（ ）和（ ） 24、（ ）是指过去经历过的事物不在面前时，在脑中重新呈现其映象的过程 25、（ ）是以概念，判断，推断等抽象思维为内容的记忆 26、（ ）的信息是为加工的原始的效果 27在整个幼儿期，（ ）的效果仍然高于词语记忆和效果 28、幼儿记忆的（ ）较差，主要表现在回忆时记忆材料大量被遗漏 二、选择 1、知时记忆是记忆的一中，获得的信息在头脑上贮存不超过（ ）分钟 A 1秒钟 B 1分钟 C 10秒钟 D 10分钟 2、遗忘的规律是（ ） A 匀速的 B先快后慢 C 先慢后快 D 以上都不是 3、记忆内容的发展是有规律的首先出现的是（ ） A 运动记忆 B 情绪记忆 C 形象记忆 D语词—逻辑记忆 4、视后象属于（ ） A 短时记忆 B 长时记忆 C 瞬时记忆 D 运动记忆 5、最早对遗忘现象进行比较系统研究的心理学家是（ ） A希波克里特 Ｂ巴普洛夫　Ｃ冯特　　　Ｄ　艾宾浩斯 学习过程中，有的人可以“过目成诵”这说明他具备哪种良好的记忆品质（ ） Ａ记忆的正确性　　Ｂ记忆的敏捷性　　Ｃ记忆的持久性　Ｄ记忆和准备性 有的人尽管经验丰富，学识渊博，但在遇到实际问题时，却不能用已有的知识迅速提出解决的办法，其重要原因之一，就是缺乏记忆的（ ） A敏捷性B持久性C正确性D准备性 幼儿记忆内容的发展是有规律的，首先出现的是（ ） Ａ情绪记忆　　Ｂ运动记忆　Ｃ形象记忆　　Ｄ语词—逻辑记忆　 回忆有两种水平，分别是再现和（ ）　 Ａ记忆　　Ｂ遗忘　　Ｃ再认　　Ｄ回想　 10、“少年学武半途弃，许多招式今能仿”，这种记忆是（ ） Ａ形象记忆　　　Ｂ情绪记忆　　Ｃ运动记忆　　Ｄ语词—逻辑记忆 11、我们脑海中保持的万里长城的形象，说起酸梅时的回味，这些都 属于（ ） A 情绪记忆 B 运动记忆 C形象记忆 D 语词记忆 12、有的考生考试时间由于疲劳或紧张，会对原先很熟悉的问题不知从何答起，过了一段时间才想起来，这属于遗忘的哪一种（ ） A永久性遗忘 B暂时性遗忘 C 再认 D 都不是 13、学生考试时回忆以往学过的材料，幼儿复述故事时回忆以前听过的故事内容，这些属于（ ） A 有意再认 B 无意再认 C 有意再现 D 无意再现 14、一般来说，儿童期有条理的记忆是从几岁开始的（ ） A 三到四岁 B 四到五岁 C 五到六岁 D 六到七岁 15、幼儿一周岁以后出现的记忆是哪种（ ） A 情绪记忆 B运动记忆 C 形象记忆 D 语词—逻辑记忆 16、以下关于幼儿记忆发展的特点，说法正确的是（ ） A 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B 幼儿的意义记忆效果优于机械记忆 C 语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展 D 意义记忆占优势，机械记忆逐渐发展 17、幼儿的记忆是记得快，忘得也快，记忆的（ ）差 A 保持性 B形象性 Ｃ正确性　Ｄ概括性　 18、我们脑海中保持的天安门的形象，属于（ ） A 情绪记忆 B 形象记忆 C 运动记忆 D 语词—逻辑记忆 19、（ ）年代，前苏联学者卡萨特金的研究认为，最早的记忆是在出生后两周出现的哺乳姿势的条件反射 A 20世