苏教版四语下册知识点复习----修改后.docVIP

苏教版 四语下册知识点复习 * 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 。 1、《走，我们去植树》 A、这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比作 。其中3、4、5小节着重讲了 的作用和意义。 B、课文是一首 ，全诗描绘了 的情景，告诉我们 的重要性，表达了少先队员 的决心。 C、植树的好处是： D、开头与结尾的关系是 ，这样写的好处是 E、“绿色工厂”是指 ，“绿色宝库”指 ，“绿色的希望”指 2、《第一朵杏花》 A、课文讲的是 帮 观察 开放的时间的故事。他说：“我需要的是 的时间。搞科学研究，不能使用 类字眼，也不能用 和 代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ，才 了气候变化的 。（注意标点！） ?B、课文讲了我国著名科学家 的故事，赞扬了他 的科学研究态度，说明了只有通过 ，才能 。 C、读下面的两句话，体会带点词语的作用。 ⑴．“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”这句话中的“ ”表现了竺爷爷 。“ ”说明了竺可桢爷爷 ⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷 心情。 D、课文以“第一朵杏花”为题是因为① ② 3、《燕子》 A、课文的作者是 ，从 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 。燕子飞行时的特点是： 。作者把休息在电线上的燕子比作 ，把电线比作 。填空： 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光 了 。 B、《燕子》是一篇 。课文描写了燕子 的外形和它在 的春天的情景。 C、“几对小燕子飞倦了，落在电线上 ，在蓝天的 下， 之间连着的 。多么像 哇，停着的燕子成了 ，谱出了一支 。”这段话中用了 修辞手法，把 比作 ，用音符来比喻 。这支“春天的歌”会是一支 的歌。 4、《古诗两首》 A、《江南春》是 诗人 写的。诗题的意思是 ，作者在描绘千里江南的春光的同时，也慨叹 之感，寄托了 之意。其中，前两句 是 ，展现了一幅 的画面；后两句 是 。“映”： ，“郭”: 。 B、《春日偶成》是 代诗人 所作，描写了 的春日景色，抒发了诗人 时 心情。题目的意思是： 。这首诗前两句 是 ；后两句 是 。“谓”： 。“时人”： 。 C、?这两首诗的共同点是： 。 * 形容春意很浓的成语： 。 5、《苹果里的五角星》 A、课文记叙了 传给“我”一个鲜为人知的“秘密” 这使“我”从中受到启迪—— 。 B、平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而小男孩采用的方法却是： 。结果从 看，可以 地看出，苹