五年级期末复习分析.pptVIP

晏子反击楚王： 1、进城门，晏子采用将计就计的办法，击 败楚王。 2、见楚王，晏子采用贬低自己，贬低对方 的办法回敬了楚王。 3、酒席上，晏子采用了巧举事例，一语双 关的办法反驳了楚王。 12、半截蜡烛 剧本 反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。伯诺德夫人一家人用他们的智慧和勇敢与德国法西斯侵略者展开了惊心动魄的斗争，终于保住了蜡烛里的秘密。 课文中多次写到了蜡烛，这些描写的作用是突出了当时情况的万分危急，这有力衬托出伯诺德夫人一家人的沉着、机智、勇敢和爱国情怀。 13、打电话 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。这段相声讽刺了一个在公用电话亭打电话，说话啰里啰唆,缺乏公共道德的年轻人。 采用了夸张的手法。 地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） 14、再见了，亲人 是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 前三段写法大体相同：首先，用满含 恳求意愿的祈使句开头，然后，中间叙述送别情景和追忆往事，最后，以反问句结尾。 最后三段：以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。 15、金色的鱼钩 叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记 部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生 病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹， 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高 品质。 “鱼钩”记录着老班长的英雄历程， 闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着 老班长崇高的革命精神永垂不朽。按事情 发展顺序叙述。 16、桥 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的 老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪 水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果 决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。 他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己， 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 这座桥梁是我们党以老支书为代表的 优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身。 程门立雪： 意义：比喻求学心切和对有学问的长 辈很尊敬。后来多用来称赞尊师重教的 精神。 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 冲锋陷阵 18、将相和 根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪” 三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 《史记》的作者是司马迁，鲁迅称《史 记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 19、草船借箭（罗贯中，元末明初人） 根据古典历史小说《三国演义》“草 船借箭”的情节改写的。 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干， 要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向 曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表 现了诸葛亮神机妙算、足智多谋、才智 超群。 周瑜：智谋过人，妒贤忌能，用心险恶。 鲁肃：忠厚守信。 曹操：多疑谨慎。 “桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁” “空城计” 20、景阳冈 本文选自古典小说《水浒传》。记叙了 武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后， 趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎 虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又 机敏的英雄性格。 按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真切有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松下冈。 21、猴王出世 选自古典神话小说《西游记》—— 明代吴承恩。本文主要写了花果山上 一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群 玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被 群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、 敢作敢为的特点。 按事情发展的顺序，分为三部分： 一、讲石猴出世及他的生活情况。二、 讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到 《红楼梦》作者：曹雪芹，清代人。 主要人物：贾宝玉、林黛玉。 刘关张桃园三结义——生死