反穿袜子审题立意分析资料.pptVIP

材料作文审题立意总结 1、整体感知，抓住关键词句 2、分析写作对象，辨明主次 3、弄清褒贬，掌握命题意图 4、因果推导，深刻把握材料主旨 5、组织语言，写出文章主旨（精炼，扣题，形象） 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 概括材料内容 父亲劝孩子正穿袜子，儿子坚持反穿袜子。 因果推导 深度归因 男孩为何坚持反穿袜子？ 适合自己 实战演练 作文加油站 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。（60分） 黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时曾问过母亲同样问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。” 要求：列出写作提纲，写一个议论片段或写出文章的开头结尾。 黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。” 审题 整体把握材料： 两种对黑人肤色的不同解释及产生的不同影响 一种解释：平等、尊重 一种解释：自轻自贱、自惭形秽、妄自菲薄、自卑 立意 立意方向： 一、肯定白人母亲 1、对人要有平等的意识、尊重的态度 2、放下歧视与偏见 二、否定黑人母亲 1、自卑是一座牢狱 切莫自卑（妄自菲薄）（自轻自贱） 不要轻视自己 2、让孩子自信地成长 3、挣脱自卑的枷锁 解放自己自卑的心灵 三、否定黑人司机 1、突破他人否定的束缚 2、态度决定高度 态度决定人生质量 本次作文内容体现出考纲中“关注自我、关注他人、关注社会、关注人生”的立意走向。因此材料的立意角度呈现出开放性，考生立意的选择面较宽，不易走题。 从人与人的关系上看，白人母亲的态度体现出了对他人尊重和善待的立意趋向，这告诉无论他的地位、学识、能力看似多么低下,我们都要学会尊重礼貌他人，善待欣赏他人。这个立意契合了考纲中的“关注他人”。到达目的地后，黑人司机坚持不收钱以作为回报，因为他从中体味到了别人对自己的尊重和善待，因而他也用善待回报了善待，用美好回报美好。这个立意体现了人际关系之间的至善至美。也属于“关注他人”。 从黑人母亲对孩子的教育方式上看，母亲的话语里充满着自卑，因此，可以从“超越自卑、走向自信、自立、自强”这个角度入手写。这个立意侧重了“关注自我、关注人生”项。 从两个母亲对人的教育方法上看，不同的教育方法就会产生不同的教育效果。所以学会赞扬、激励他人。赞扬激励是教育的灵魂和精髓，是人生积极进取的不竭动力。它既是我们心灵能接受的最美好的礼物，也是我们馈赠他人最珍贵的礼物。本立意体现了“关注他人、关注人生与社会”的要求。 材料里黑人的言行，也可以让我们反向思维，一个人不要永远活在别人的评价里。从这个角度说，体现的是“关注自我”的要求。 * * *