浅谈我在小学数学课教学中电教媒体简单的应用 武雷.docVIP

浅谈电教多媒体在小学数学课堂教学中的应用 姓 名：武 雷 学 号：20081340050189 年 级：2008春 专 业：小学教育本科 时 间：二〇一〇年八月 论文提纲 绪论：托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”。在数学教学中有意识地利用电教媒体展现出教学的具体内容，激发学生的学习兴趣。培养学生分析问题和解决问题能力作为教学过程的重要目标，让学生在已有知识和经验基础上，积极主动地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过自身的情感体验去实现知识的再创造。 本论：电教媒体辅助教学，图文并茂，形象直观生动，在电教媒体的引导下，提高了课堂效率和教学效果，学生的创造力得到淋漓尽致的发挥。电教媒体通过一些优美的图像、动画等，将教学中理论性较强而学生对它的变化规律又没有感性认识的问题简单化。小学教学的电教媒体课件通过生动的游戏动画界面，再结合具体的教学知识，使学生在“玩”中掌握和巩固了所学的知识。 结论：在教学中简单的运用一些电教媒体，可以引导学生去感受去欣赏，使学生感到数学并不枯燥和繁杂，培养学生对数学发生兴趣、产生感情。在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识，掌握技能，很少涉及学生如何学，尤其是让学生带着问题去学。 浅谈电教多媒体在小学数学课堂