分饼(参赛)资料.ppt

* 彭州市丹景山镇博爱九年制学校——舒兴国 教学内容：第九册三单元第37-38页“分饼” （真分数与假分数） 教学目标： 1．结合具体情境，让学生经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。 2．能正确读写假分数和带分数，初步了解假分数和带分数的关系，理解带分数与整数的联系。 3．培养学生通过操作、观察、比较，从直观具体到抽象出同一类事物的本质特征的能力。 教学重点：理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。 教学难点：假分数分母的确定。 4 1 4个 是（ ） 5 1 5个 是（ ） 快速抢答 5 3 5 1 3个 是（ ） 5 4 5 1 4个 是（ ） 1 1 4 1 3个 是（ ） 4 9 4 1 9个 是（ ） 8 1 有（ ）个 8 7 7 9 1 有（ ）个 9 4 4 4 3 4 9 快速抢答 5 3 5 1 3个 是（ ） 5 4 5 1 4个 是（ ） 1 5 1 5个 是（ ） 1 4 1 4个 是（ ） 4 3 4 1 3个 是（ ） 4 9 4 1 9个 是（ ） 8 1 有（ ）个 8 7 7 9 1 有（ ）个 9 4 4 在去西天取经的路上…… 唐僧：肚子好饿…… 八戒：我去化缘！ 盯着美味的吊炉饼，谁也不吃。 四分之一柱香过后…… 同学们，饼应该怎么分呢？ 唐僧 悟空 八戒 沙僧 把1张饼平均分成4份， 每人分到 张。 4 1 把1张饼平均分成4份， 每人分到 张。 4 1 分一张 把3张饼平均分成4份， 每人分到 张。 4 3 唐僧 悟空 八戒 沙僧 4 1 4 1 4 1 4 3 + + = + + 4 1 3个 是 4 3 一张一张分 1、小组合作分饼。 2、小组探究怎样 “把3张饼平均分给4个人”。 3、小组中选一人说出分饼的过程。 唐僧 悟空 八戒 沙僧 叠在一起分 把3张饼叠在一起分， 每人分到3张的 。 4 1 4 1 3的 是 4 3 4 1 4 1 4 1 4 3 + + = 4 1 3个 是 4 3 4 1 3的 是 4 3 一张一张分 叠在一起分 两次分饼的结果相等吗？ 相等 3张饼不够，悟空又去化缘…… 5 1 四分之三柱香过后…… 悟空又带回9张饼。 9张饼平均分给4个人，每人得到多少张？ 唐僧 悟空 沙僧 八戒 1、小组合作分饼。 2、小组探究怎样 “把9张饼平均分给4个人”。 3、小组中选一人说出分饼的过程。 唐僧 悟空 沙僧 八戒 一张一张分 4 9 4 1 9个 是 叠在一起分 4 9 4 1 9的 是 沙僧 悟空 八戒 唐僧 唐僧 悟空 沙僧 八戒 先分8张，每人分2张 再分1张，每人分 张 4 1 2张又 张 4 1 记作：2 4 1 读作：二又四分之一 = 4 9 4 1 2 根据刚才分饼的结果， 说说两个分数相等吗？ 4 1 2 表示 ？ 4 1 2 + 4 1 2 表示 真分数 基本练习 2 1 4 9 读出下列各数 二分之一 四分之九 4 1 2 二又四分之一 4 1 四分之一 3 2 三分之二 4 3 四分之三 2 3 二分之三 3 3 三分之三 4 5 四分之五 4 3 1 一又四分之三 3 1 3 三又三分之一 观察下列各数 分子 分母 假分数 分子 分母 带分数 整数+真分数 1 1 1 ＜ ≥ ＞ ＜ ＞ 整数部分 分数部分 你还能再说几个真分数、假分数、带分数吗？ 真分数、假分数、带分数和1比较 分子 分母 = 4 4 变式练习 1、分别说出几个分母是4的 真分数、假分数、带分数。 4 1 4 2 4 3 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 4 10 4 100 …… 4 1 1 4 3 1 4 1 2 4 3 2 4 1 3 …… 分母是4的真分数个数等于 4-1=3个 变式练习 （ ）= （ ） 4 7 4 3 1 4 7 1、先找假分数的分母 1 2 3 4 2、再数假分数的分子 4 7 3、确定带分数的整数部分 4 3 1 4、确定带分数的分数部分 4 3 1 2、用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。 （ ）= （ ） （ ）= （ ） 4 13 4 1 3 8 27 8 3 3 真分数 假分数 带分数 变式练习