人格心理学考试资料分析.docVIP

人格心理学研究对象 1937年，奥尔波特? 《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生。 研究对象——人 1、人类本性层面（人性） 2、个体差异和群体差异层面（人格的独特性与共同性） 3、个人唯一性的层面——人格的独特性及其形成机制 研究领域 人格结构：描述的是个体内在的稳定的人格层面 人格动力：个体特征性行为产生的内在原因 人格发展：自出生至死亡人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程 人格适应：个体与其生活环境保持和谐状态所表现出的行为反应 人格评鉴:在具体的条件下，以系统的方式来收集有关人格的资料。晤谈、自陈测验、行为评鉴、心理生理学技术和隐测量 （一）人格结构：描述的是个体内在的稳定的人格层面 特质或类型 自我或需要 斯金纳完全拒绝人格结构的概念 几种人格结构理论的比较 艾森克三维结构 外倾性 精神质 神经质 杨国枢等四维结构 精明干练 善良纯朴 冲动任性 智慧文雅 吉尔福特四维结构 社会活动性 偏执倾向 思维内倾性 情绪稳定性 卡特尔五维结构 外倾性 友善 超我强度 焦虑 智力 迪格曼五维结构 外倾-内倾 友善-敌意 谨慎性 神经质-情绪稳定性 才智 （二）人格动力：个体特征性行为产生的内在原因 需要层次论（马斯洛） 自我效能论（班杜拉） 习得性无助 如何促进自我效能感 强化论（斯金纳） 强化物的种类 强化物的选择和分配 强化的效果 归因理论（海德、维纳） （三）人格发展 1.是指自出生至死亡人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程。 2.人格如何发展？发展是否有阶段性？经历哪些阶段？ 3.人格发展有两种研究取向：着重变量的研究和着重个人的研究。 （四）人格适应 1.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出的行为反应 2.与动植物对环境的被动顺应有本质区别。 3.适应障碍 人格障碍 4.人格适应的本质是什么？怎样才能有适应良好的人格？心理疾病是如何形成的？采用哪些方法来治疗心理疾病？ （五）人格评鉴 人格评鉴:在具体的条件下，以系统的方式来收集有关人格的资料。 晤谈、自陈测验、行为评鉴、心理生理学技术和隐测量 一、什么是人格理论 人格理论是一套正规的符号系统，用来组织人格研究材料，解释和说明人格、人性、人格结构、人格发展动力、条件以及阶段性等理论问题，以反映人格心理现象的本质与规律，并提出可验证的理论假设和启发人格研究的新观点、新方法。 人格:是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 （一）临床研究 1.临床研究也称个案研究，指对个体作系统的深度的考查。源于沙可对病人的诊断和治疗（催眠术） 2.代表：弗洛伊德（精神分析） 、默瑞（主题统觉测验）罗杰斯（人类潜能运动） 、凯利（构念、 建构） 3.评价优点：提供了一个机会使我们可以了解到一个活生生个体的心理与行为活动，获得大量有关的信息资料，由此能形成无数新的假设和观察缺点：(1)以特殊个体为研究对象，难以引出普遍性的结论，容易发生以偏概全的错误(2)缺乏客观性，结果很难让别人重复和验证 （二）相关研究 1.涵义：使用统计测量来建立个体间已存在的差异的那些测量集之间的联系或相关性 2.代表 高尔顿（个体差异、测量和遗传） 卡特尔（把人格单元或特质作类型划分） 艾森克（通过对问卷项目的反应进行因素分析） 3.评价 优点：(1)容易操作，省时，短时间可获得大量数据? (2)符合研究对象的自然形态和实际情况，减少人为性? (3)可以研究一些实验法不能研究的问题。 缺点：不能确定因果关系 （三）实验研究 1.涵义：对变量作系统的操作以建立起因果关系2.代表冯特（自然科学的实验研究）艾宾浩斯（遗忘与时间的函数关系）巴甫洛夫（经典条件反射）华生（刺激与反应的联系）斯金纳（操作条件反射）3.评价优点：实验取向在很多方面代表了科学思想，因果关系缺点：实验情境的局限性（避免不了人为性）??????????? 人格元素之间纷繁关系研究上的局限 （四）综合取向实例：1.A型行为模式临床发现－（结构访谈）问卷测量－实验验证启示：共同的科学目标，不同的研究途径 第二章 古典精神分析 一、人格结构 1、意识：可觉察的心理活动，只占很小的部分，弗洛伊德不予重视。 2、前意识：在一般条件下我们意识不到