小故事有这样一个小故事,从前有一个小和尚出家后,开始.pptVIP

陶行知校长的管理哲学—四块糖 陶行知校长在校园里偶然看 到王友同学用小石块砸别人当即 制止了他，并令他放学后，到校 长办公室谈话。放学后，王友来 到校长办公室准备挨骂。请模拟 校长会怎么与这个同学交谈？  有七个人曾经住在一起，每天分一大锅粥。要命的是，粥每天都不够喝。一开始，他们抓就决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎，每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产成腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞的小团体乌烟瘴气。 * * 小故事: 有这样一个小故事，从前有一个小和尚出家 后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习， 小和尚每次练习完剃头后，就将剃刀随手插在东 瓜上。后来在给老和尚剃头时，最后也将剃刀随 手插在了老和尚的头上。 这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害很大。 可一见面，陶行知校长却掏出一块糖给他说：“这奖给你，因为你按时来了，而我却迟到了。”王友接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里说：“这块糖又 是奖给你的，因为我教训你不要砸人时，你马上就不砸了。”王友吃惊的瞪大眼睛，陶行知又掏出第三块糖给王友：“我调查过了，你用小石块砸那个同学，是因为他不守游戏规则，欺负女同学。”王友感动地流着泪说自己不该砸同学，陶行知满意地笑了，掏出第四块糖递过去说：“因为你正确认识自己的错误，再奖你一块，我的糖发完了。” 得到的启发： 1、在任何一个企业，任意一个环境中，都需要人去操作，既然是这样就难免会出现一些这样或那样的错误，这是很常见的。因此，我们提倡企业要有完善的人性化制度，而不是强迫式制度管理，因为强迫式的管理违背了“人性化”的意义。 2、管理根本是不让员工再犯同样的错误，这就要探讨怎样才能让员工 正确认识工作上的错误，进而改过！领导不应该强硬的面对下属的错误，而应该采取由内到外、由浅到深的方式同犯了错误的员工去分析、探讨，只有犯了错误的人由内心认识到自己的错误，那么他以后才不会犯同样的错误，而如果只是一味地责怪，最终只会导致员工的抵触情绪，而不会从内心真正地认识错误。 小故事3： 分粥的艺术 *