人教版八年级上3单元说课稿.docVIP

Unit 3 What are you doing for vacation? （shelfcheck）说课稿 安仁初中 娄丽花 尊敬的各位领导，各位同行，大家好！ . 今天我说课的内容是新目标八年级上Unit 3 的selfcheck部分。主要从以下三个板块来阐述 第一板块：说教材 教材分析 Unit 3是围绕Vacation Plans这一话题所进行的听说读写的综合训练;语法项目是用be doing 表达的一般将来时态的用法，本节课是对本单元的进一步总结，主要是用来检查学生对本单元的掌握情况，因此，应该发挥学生的主体地位，让他们积极参与，达到知识检测、能力提高和情感态度与价值观的升华这三重目的。 2、教学重点和难点 1）复习巩固Be doing句型的意义、功能和用法。 2）灵活运用Be doing这一句型于阅读写作之中, 3、教学目标 1）、语言技能目标 a . 能围绕未来计划这一话题作较具体的描述。 b. 学会书写即将发生的假期安排或计划和科学安排自己的假期活动. c. 学习策略目标：学生能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和收集信息的能力，使学生在做中学英语。 2 、情感目标: 通过学习,同学们应学会如何询问朋友假期的出行计划，只有学会关心别人，才能得到别人的关心和帮助。 4、学习策略与思维技巧： 通过合作学习，启发学生思维，培养合作意识。跨学科学习；了解和熟悉当地地理，培养学生对本土文化的热爱。 第二板块：说教学方法与手段 1． 任务型教学法：这是新课标所倡导的新的教学理念，引导学生在完成任务的过程中“用中学，学中用”。要求学生在小组内进行调查，培养学生运用目标语言解决实际问题的能力。 2． 情景教学法：在课堂教学中，借助多媒体手段呈现一些图片、动画及资料，创设生动直观的教学情景，激发学生的学习兴趣。 第三板块：说学法 学生是学习的主体，教学中要加强学法指导，让学生学会学习，关键是转变学生的学习方式，让学生成为学习的主人。初二的学生已经有一定的听说能力，基本能配合老师做一些采访、调查之类的活动。 1． 合作法：通过分组练习，使得人人开口说英语，用英语，培养他们积极参与，善于合作的团队精神。 2． 角色表演法：设计一次互相采访，让学生在具体的语境中体味目标语言的真实性。 第四板块：说教学程序 1） 第一教学环节：情境创设，导入新课 教师引导学生进行关键词检测完成评估，复习所学的重点词汇。学生进行关键词自我检测，复习所学的重点词汇，完成1部分教学任务。 2）、寻求帮助，建立感情 T：I’m going to BeiJing on National Day . Where am I going ? \ When am I going Who am I going with ?\ How long am I staying S：You ’re going on --- DS1：you ’re going to “the Palace Museum .Its interesting ---- S3:---- Ss听到老师向他们求救，学生们很高兴的各抒己见 他们带着明确的活动目的，通过思维、讨论、合作等方式，很出色的完成了设定的任务目标，与此同时也扩展了师生间的感情交流的渠道 We are going to Tian’anmen on the morning of Oct. 1, because Tian’anmen is the symbol of Beijing. We’re starting off at 8:30 and taking the subway. I am showing them around Tian’anmen Square and taking photos for them. We are staying there for three hours and then we are having lunch nearby. I am introducing Beijing Roasted Duck to them. In the afternoon, we are visiting the Palace Museum. It is a group of great architects and they used to be offices and living rooms of past Chinese emperors. We are spending four hours there because it is really large. Then we are having supper in Wangfujing Street. There are a