人教版四年级数学上册亿以内读写法练习课教案.docVIP

四年 班 数学教案设计 总课时：第 4节 课 题 亿以内数的读写法 课 型 练习课 课 时 安 排 授课时间 月 日 主备人 赵敏 本教案使用人 教学目标 1、通过练习，巩固亿以内数的读、写数的方法，使学生能正确地读写数。2、使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力。 3、培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。 重 点 能正确地读写亿以内的数. 难 点 能正确地读写亿以内的数。 课前准备 教师 课件、数位顺序表。 学生 教科书、练习本。 教学过程 环节 集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 进行练习 总结升华 1、你们都想当小老师吧！今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。 1、判断题： 万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位…… 2、读出下面数 4872 座机电话号码 座机电话号码 座机电话号码 1座机电话号码 3、写出下面各数 四千二百七十万 一百万七千 七万零九十 一千零五十万零三十 （1）请小老师判断 ①第一题涉及哪些数学概念？ ② 谈谈你对数位的认识。 ③ 谈你对计数单位的认识。 ④ 谈谈你对数级的认识。 （四位一分级，分为个级、万级、亿级） ⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗？ ⑥提问：每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 请小老师判断第二题。 ①观察第一、二小题你有什么想法吗 ②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么？ 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？ 产生学习兴趣 根据已有知识判断 五名板演、上下齐做、集体订正 上下齐做、集体订正 ①数位、计数单位、数级 ②把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做数位； ③所学的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万；计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字 读、写法注意四位一分级；做完回查 谈收获，谈体会。 通过争当小老师一事，培养学生反思的意识。 培养学生做事认真负责的态度。 使学生理解计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 巩固亿以内读数和写数方法，提高学生正确读写数的能力。 培养学生对大数的数感，训练学生分析判断的能力。 以游戏形式呈现，调动学生学习的积极性。 板书设计 亿以内数的读、写法（练习课） 数位顺序表 读数： 写数：