人教版小学三年级下册品德与社会第一单元教学设计.docVIP

第一单元 在爱的阳光下 （一）单元结构和主题思想 本单元由个主题构成，主题一：家人的爱。主题二：读懂爸爸妈妈的心。主题三：来自社会的爱。让学生感受家庭中父母长辈的养育之恩，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，体会家庭成员之间的亲情理解父母，学会与父母沟通，以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈体会学校里老师和其他工作人员对少年儿童成长所给予的关爱，学会尊敬学校的一切工作人员感受党和政府对少年儿童的关爱，知道国家采取了许多的措施保证少年儿童的健康成长，同时还制定了一系列保护少年儿童的法律条文和法规。知道自己的成长离不开家人的哺育。让学生联系自己的家庭生活实际，感受家人给予自己的关爱。懂得正是由于有了家人的爱，才使得自己能健康成长。懂得爸爸妈妈对自己成长的关心，知道爸爸妈妈关爱儿女有各种不同的方式和方法。初步懂得理解父母，与父母沟通，了解爸爸妈妈的喜怒哀乐。知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报家人的爱。让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。引导学生通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。使学生了解国家所制定的一些保护少年儿童权益的法律条款，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。本单元以爱作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，去感受、体验理解家人对自己成长付出的深切而厚重的爱；学校老师对自己成长付出的无私的爱；社会对少年儿童成长给予的关爱。由于现阶段的孩子大都是独生子女，他们从小只知道受爱，不知道爱人，在家不知道爱父母，在学校不知道爱老师和同学，在社会上不知道爱他人。因此，本单元努力引导学生通过一些具体的活动，获得对父母内心世界的理解，让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱，他人的爱，还应当学会爱父母，爱他人。主题一：《家人的爱》教学时可组织这样几个活动第一个活动是“呵护小鸡蛋”的活动。第二个活动是“听爸爸妈妈讲故事”。第三是“难忘的经历”活动。 第四个活动“名字的故事”。第五个活动“家人哺育我成长”。 第六个活动“无私的爱”。主题二：《读懂爸爸妈妈的心》教学时可组织开展个活动第一个活动是“悄悄话信箱”活动。 第二个活动是“假如我来做父母”。 第三个活动“爸爸妈妈的心声”。 第四个活动“给爸爸妈妈献爱心的活动”。主题三：《来自社会的爱》教学时可组织这样几个活动。 第一个活动“采访学校工作人员”。 第二个活动是“学校里为我们服务的人”。 第三个活动“社会对我们的关爱”。  活动六： 引导学生读《游子吟》结束全课。深入体验自己一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。 板书设计： 养育是爱 关心是爱 1、家人的爱 要求是爱 都是爱 严格是爱 严厉是爱 教学反思： 第二课　 读懂爸爸妈妈的心 教学目标：??? 1、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。??? 2、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。??? 3、激发学生对父母的热爱之情。教学重难点： 落实行为目标，激发爱父母情感。教学准备： 课前完成好“小记者在行动”。 教学时间： 2课时教学过程：一、创设问题情景，进行讨论??? 1、指导学生看第8页的图，提出两个“为什么”，导入课题。??? 2、讨论、交流：??? 为什么爸爸妈妈会这样？二、了解父母愿望 组织交流：爸爸妈妈的愿望和自己的发现。 三、了解父母辛劳（一）父母赚钱不容易??? 1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么时候起床，什么时候回家？回家后还要干什么吗？他们这样辛劳又为的谁？（指名回答，同桌互说。）??? 2、小结：我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。（二）父母养育我们不容易 父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时无刻不倾注着他们的爱。爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？??? 1、同桌互说，指名说。（生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱。）??? 2、教师随机评价。??? 3、齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。四、分担父母辛劳，关心父母??? 1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈