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人教版第二册第五单元人民币的认识集体备课初稿(创.
人教版第二册第五单元《人民币的认识》集体备课初稿（创新组）
渔沙坦小学 杨雪芬
（一）单元教学内容：第五单元（认识人民币）—55页）
（二）单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系；
认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。 认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系；
认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算十进关系；单元教学重难点、关键：1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。2、难点：人民币单位间的换算。3、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元 10角、1角 10分”的进率。教学目标：、、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。单元课时安排：约4课时
课题 内容 认识人民币 主题图 通过购物、乘车、存钱3幅图，说明人民币在生活中的重要作用。 例1 认识各种面值的人民币。 例2 认识人民币的单位元角分；知道1元 10角；认识单位是角的人民币之间的关系。 例3 认识单位是元的人民币之间的关系。 例4 认识人民币的单位分，知道1角 10分。 简单的计算 例5 人民币单位间的换算。 例6 认识用小数表示的物品的价格。 例7 元、角、分的加法计算；求购几个物品的总钱数。 例8 元、角、分的减法计算：已知购物的钱数和付出的钱数，求剩下的钱数。 （七）单元教学重点剖析：
单元教学重点：
1、认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。元、角、分及简单计算。、 2、采取小组合作的学习方式3、
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