认知心理学第三章注意辩析.ppt

第三章 注 意 注意 心理活动对一定事物的指向和集中。 注意的关键在于牺牲某些事物的处理，以便能有效地处理其他事物——James 第一节 注意的认知模型 一、过滤器模型（ filter model ） 过滤器理论 Broadbent（1958）提出过滤器理论（filter model ） 同一时间可以被注意到的信息量是有限的； 如果信息量超过限度，注意过滤器就将选择让一些信息通过，并将另一些信息排斥在注意之外。 2、支持过滤器模型的实验证据 （1）Broadbent 的双听实验 实验（1954）：两种呈现刺激的方式 第一种是通常方式接收声音刺激：例如左耳＝右耳＝734215； 第二种是分听方式（dichotic listening task），即左耳＝734，右耳＝215。 再现方式两种: 任意顺序(以耳朵为单位分别再现左右耳所接收的信息);时间顺序(按双耳同时接收信息的顺序成对地再现) 实验结果: 通常方式＋任意顺序：正确率93%； 分听方式＋任意顺序：正确率降低到65%； 分听方式＋时间顺序：正确率降低到约20%。 实验表明：当两种输入的信息同时到达信息加工系统时，其中一种信息将受到选择，而决定信息选择的条件是刺激物的物理特性。 （2）Cherry 的双听追随实验(略) 不管是双听实验还是双听追随实验，被试只能注意到一个通道，一般是追随通道的信息，而常常无法报告或觉察另一个通道的信息。 核心概念:追随程序 注意的作用就象过滤器一样，通过它的过滤，使输入通道的一些信息能够通过内部容量有限的通道进入高极中枢过程，而其它的信息则被过滤掉。因此，注意的工作是以全或无的方式进行的。 3、过滤器模型无法解释的事实 （1）鸡尾酒会效应 Treisman实验 左耳：Many linguists make a distinction between the logical form of a sentence and its deep structure. The former / side of the road seemed to be filled with singing birds; the path itself looked smooth and inviting. 右耳：At long last they came to a fork in the road but did not know which way to go. The trees on the left / term refers to the relationships among the logical subject and object; the latter to what is called “meaning.” 二、衰减模型（ attenuation model ） 1、代表人物：Treisman(1964) 根据非追随耳的信息也可以得到高级分析的实验结果,对过滤器模型加以改进,提出了衰减模型。 Gray Wedderburn (1960)和Treisman (1964) 的实验表明信息的选择取决于材料的语意关系。当同时输入的信息具有某种语意关系时，人们不仅能从被注意的通道中获得信息，而且也能从未被注意的通道中获得某些信息。 2、主要观点： 特雷斯曼承认在信息的传输通道上存在着某种过滤的装置，由它进行对信息的选择。然而注意的工作方式不是以全或无的单通道方式，而是多通道方式工作，但是在多通道的信息加工中，每个通道的信息得到加工程度是不一样的。 衰减模型认为，接收的信息要经历三种分析或检验： 首先分析刺激的物理属性； 确定刺激是否语言，如果是，就将它们分为音节和单词； 识别单词并赋予意义。 过滤器的作用是减弱信息的信号，受到衰减的信息仍可以进行高级加工。 信息通过过滤器之后，未衰减的信息和经过衰减的信息都继续输送到神经系统较深层的水平，并且激活了较高水平的知觉分析器或词典单元。已经贮存的信息在高级分析水平仍有不同的兴奋阈限，衰减的信息也有可能激活一些兴奋阈限很低的信息。 对两个模型的评价 1、过滤器模型和衰减模型都是认为注意发生在对信息初级分析和高级意义分析之间，换言之就是因为有了注意所以才有知觉，有了对刺激信息的意义的获得。2、两种模型的根本出发点是一样的，都认为高级分析水平的容量是有限的，必须通过过滤予与调节，这样才有注意这种心理机制。3、过滤器模型强调单通道和全或无的工作方式，而衰减模型通过引用阈限的概念强调初级分析的通道选择和信号衰减作用。 因此两者联合起来，称之Broadbent-Tr