河北省武邑中学2015-2016学年人教版高中语文必修五2.4归去来兮辞习题.docVIP

一、基础知识（共12分，选择题每小题3分） 1．下列加点词语读音都正确的一项是（ ） A．轻飏 yáng 壶觞 shāng 出岫 yòu 景翳翳 yì B．曷不 hé 耘耔 zǐ 登东皋 gāo 棹孤舟 zhào C．熹微 xī 流憩 qì 遐观 xiá 眄庭柯 gài D．西畴 chóu 盘桓 huán 遑遑 huáng 载欣载奔 zǎi 　 2．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（ ） A．①归去来兮！（来，助词，无义） ②复驾言兮焉求（言，助词，无义） B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”） ②引壶觞以自酌（觞，酒杯） C．①或植杖而耘耔（耔，培苗） ②景翳翳以将入（景，风景，景物） D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息） ②审容膝之易安（审，觉察，自知） 3．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（ ） A．①胡不归 ②奚惆怅而独悲——“胡”“奚”的意思都是什么。 B．①悟已往之不谏 ②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词，取消句子独立性。 C．①云无心以出岫 ②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词，表承接关系。 D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。 4．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。 C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。 D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。 二．阅读欣赏（共22分，选择题每题3分） 陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。 顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。 5．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 A．博学善属文 属：连接，连缀，引申为写作 B．亦时相赡 赡：赡养老人 C．州召主簿，不就 就：前往 D．而畜素琴一张 畜：蓄养 6.对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是 A．不堪吏职，少日自解归 堪：忍受，禁得起B．素简贵，不私事上官 私：暗地里C．既绝州郡觐谒 觐：拜见D．未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度下面六句话分别编为四组，全部表现陶潜不受世俗羁绊的一组是 征著作郎，不就躬耕自资，遂抱羸疾不堪吏职，少日自解归 素简贵，不私事上官 吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪?执事者闻之，以为彭泽令A． B． C． D．2、C．景，日光。3、C．前一“以”表修饰关系。 4、 A．世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。 5、A B赡：供给，CD畜：存，储存 造诣：去（的地方）（“为了有隐居之资”错误）、先生不知道是哪里人（什么地方的人），不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号（或所以就以此为号）（何许、以为，各1分，大意1分） 因为他