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七下第四单元做知法守法用法的人 本单元课标要求： 1知道法律是由国家制定的，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2 懂得法律通过规定权利与义务规范人们的的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内内容 4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展到违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 5知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够用用法律同违法犯罪行为作斗争。 第七课 感受法律的尊严 考点一： 法律的定义、基本特征及本质 课标要求：知道法律是由国家制定的，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 规则的内容及其重要性 （1）内容：规则有法律、道德、纪律、章程、宗教戒律等。 （2）重要性：社会生活离不开规则。无规矩不成方圆，社会生活要有共同的准则。我们做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。法律是一种特殊的行为规范，在社会生活中发挥着重要作用。 2.法律的含义、基本特征及本质 （1）含义：法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。 （2）基本特征：①由国家制定或认可。②靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最基本的特征）。③对全体社会成员具有普遍约束力（法律最显著的特征）。 （3）本质：法律是掌握国家政权的统治阶级的体现，这是法律的本质。我国是人民当家做主的社会主义国家，人民是国家的主人，因此，我国法律体现人民的意志和利益。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力 （1）任何人无论职务高低、功劳大小，都必须遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物的存在。 （2）任何人一旦触犯了国家的法律，都应该受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。 拓展：道德与法律的区别与联系 （1）区别：道德不是国家制定的，而是约定俗成、自然而然形成的；道德没有国家强制力做保障，还是靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用；道德没有普遍约束力，在社会生活中，并非每一种道德观念都为人民所尊奉。 （2）联系：道德与法律有着密切的联系。我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。所以，要把依法治国和以德治国结合起来。 考点二： 法律的作用 课标要求：懂得法律通过规定权利与义务规范人们的的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 1.法律的作用及其表现 （1）法律的规范作用。具体表现在我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律为人的行为提供一个模式，标准或方向。同时，它也是评鉴人们行为是否合法有效的准绳， （2）法律的保护作用。具体表现在人们日常生活生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 拓展：法律的规范和保护作用对我们青少年有哪些启示？ 培养依法做事的观念，正确行使自己的权利，自觉履行自己的义务，以及把法律作为首要的行为准则的观念；我们应该学法、守法、用法、护法，从点滴做起，增强法制观念，做个遵纪守法的好公民。 考点三： 一般违法与犯罪 抵制不良诱惑 课标要求：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展到违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 一般违法与犯罪 违法行为及其分类与责任 (1)含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。 （2）分类与责任：①根据其违反的法律可以分为： 违宪行为：就是违反宪法的行为，一切违宪行为都要受到追究； 行政违法行为：就是违反行政管理法律法规的行为，要受到行政制裁； 民事违法行为：就是违反民事法律法规的行为，要承担民事责任； 刑事违法行为：就是违反刑事法律法规的行为，属于严重违法行为，要承担刑事责任。 ②根据情节轻重的不同分为一般违法行为和严重违法行为。 行政违法行为和民事违法行为的情节比较轻。属于一般违法行为。 刑事违法行为对社会有严重的社会危害性，是犯罪行为。任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。 2.犯罪及其特征 （1）含义：犯罪指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。 （2）特