【高考复习方案】（全国卷地区）2017届高考地理一轮复习 第2章 宇宙中的地球 第4讲 地球的自转及其地理意义课件 湘教版.pptVIP

典图判读3　晨昏线图的判读　 典 例 精 析 图P3-1中①为晨线和昏线的交点，P1、P2、P3、P4中有一条是正确的晨线或昏线。据此回答(1)～(2)题。 图P3-1 典图判读3　晨昏线图的判读 返回目录 (1)图中P1、P2、P3、P4正确的是(　　) A．P1 B．P2 C．P3 D．P4 (2)若图中的晨昏线为昏线，则此刻北京时间为(　　) A．14：40 B．14：00 C．2：00 D．2：40 典图判读3　晨昏线图的判读 返回目录 [图形解码] 答案　(1)C　(2)A 典图判读3　晨昏线图的判读 返回目录 信息提取 思维过程 　①结合图示，根据晨线和昏线的交点寻找与其相差90°的经线与赤道的交点 　②昏线与赤道的交点为18时，结合区时计算方法求得北京时间 判 读 技 巧 1．晨昏线的特点——判读基础 (1)晨昏线是以地球球心为圆心的大圆，它将地球平分为昼半球和夜半球。 (2)晨昏线上的各地太阳高度为0°。 (3)晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。 (4)晨昏线永远平分赤道。 (5)晨昏线与地轴的夹角度数等于太阳直射点所在的纬度数，晨昏线与赤道的夹角度数等于与晨昏线相切的纬线的纬度数。 典图判读3　晨昏线图的判读 返回目录 * 第4讲　地球的自转及其 地理意义 考点互动探究 基础自主梳理 第4讲　地球的自转及其地理意义 返回目录 知识导图 考纲解读 　 　1.地球自转的基本特征：中心、方向、周期、速度等 　2.晨昏线的判读及应用 　3.地方时、区时的计算，日期的变更 　4.地转偏向力的影响 一、地球自转的特点 1．地球自转方向 　　　　 甲　　　　　　乙　　　　 　　丙 图4-1 (1)侧视：①________。 (2)俯视：从北极上空俯视呈②________时针运动，从南极上空俯视呈③________时针运动。 第4讲　地球的自转及其地理意义 基础自主梳理 　 返回目录 自西向东　 逆 顺 　　2．周期 (1)恒星日：④______________。 (2)太阳日：⑤________。 3．速度 第4讲　地球的自转及其地理意义 基础自主梳理 返回目录 类型 大小 特点 角速度 约⑥______/h 除极点外，其余各地均⑦____ 线速度 赤道上约1670 km/h 由⑧______向⑨______递减 23小时56分4秒 24小时 15° 相等 赤道 两极 二、地球自转的地理意义 图4-2 1．昼夜交替 (1)图4-2中，甲为⑩______，乙为?______，线AOB为?____________。 (2)甲、乙现象的成因 a．地球是一个既?________，也?________的球体。 b. 地球的?______。 (3)周期：1个?______日或?______小时。 第4讲　地球的自转及其地理意义 基础自主梳理 返回目录 夜半球 昼半球 晨线(晨昏线) 不发光 不透明 自转 太阳 24 　　2．产生时差 (1)地方时 图4-2中C点和O点因?______不同，地方时不同，C点在O点的?______，地方时比O点的早，且两地经度相差30°，地方时相差?_____小时。 (2)时区和区时 a．时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度______。 b．区时：每个时区中央经线的_________即为该时区的区时。 第4讲　地球的自转及其地理意义 基础自主梳理 返回目录 经度 东方 2 15° 地方时 (3)日界线 a．自然界线：地方时为________时(或________时)的经线。 b．人为界线：又称“国际日界线”(大致沿______经线)。 3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因：地球自转产生______________。 (2)偏转规律：北半球________，南半球________，赤道上不偏转。 第4讲　地球的自转及其地理意义 基础自主梳理 返回目录 24 0 180° 地转偏向力　 向右偏 向左偏 探究点一　地球自转的特征　 核 心 突 破 1．地球自转特征的主要表现 地球的自转，主要从自转轴、方向、周期和速度等方面进行说明。 2．地球自转速度的分布及其影响因素 　 　　 图4-3　　　 　　　　　图4-4 考点互动探究 第4讲　地球的自转及其地理意义 返回目录 (1)极点的角速度和线