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2015年成人学位英语记单词方法指导 现在倡导记学位英语/成人英语三级词汇的办法，第一通过阅读文章记单词，第二通过英汉对照记单词。为什么要到阅读文章里面记单词呢？我们记单词主要的目的就是为了应付阅读理解和完型填空，而阅读理解和完型填空里面的词基本上属于阅读词汇，所谓阅读词汇的概念就是这个单词我见到之后认识就可以了，见到它知道什么意思就可以了，这是阅读词汇，这不是需要你写出来的词汇，只要识别它就可以了，而这部分词汇是最多的。 既然背单词是为了对付阅读理解和完型填空，背那些仅仅需要识别的单词，那我们就直接在阅读里面背，这样效果不是更好吗？那有人会问，你让我们在阅读里面去背，我们在什么样的阅读里面背最能够把大纲上面的3600个词汇涵盖起来呢？ 把从1998年开始，每年考试阅读文章所涵盖的大纲里面的词汇它列出来，经过统计发现，大纲一共有2800个单词是被这些文章涵盖的。这些文章涵盖了大纲上2800个单词，这说明这2800个单词是阅读需要的词汇，我们通过阅读记单词首先就是通过这些文章，过去考过真题的文章，把大纲上面的大部分单词含盖起来，完成这个就已经完成了八成。 况且，虽然这2800个单词在阅读文章里面出现，对1998年以来历年考题研究分析发现，词汇出现频率三次以上的只有1080个，其中出现频率五次以上的核心词汇只有460个。也就是说，只要记住这1080个单词，词汇问题基本上就解决了！ 把1998年以来历年考题里面的阅读文章全部翻译成为汉语，建议你一篇一篇文章英汉对照着看，可以看一句英文然后看一句汉语，通过这样的方式强迫自己记住这句话里的词汇。所以把同义词放到汉语的英文当中，这样方便大家记单词。把这些文章英汉对照读完，另外把涉及的同义词全部搞定，那么大纲上的单词你就比较熟练掌握了2800个，有了这2800个单词足以应付阅读理解和完型填空，以及一部分词汇考题、挑错考题。这就是我认为记单词最有效的方法。 阅读理解文章基本上是说明文，议论文。而这类体裁的文章少不了用例子、事实来说明观点。因此往往会碰到要求推测文章举例的目的（这些例子要说明什么观点）的题目。如 The example of…is given to show/illustrate that . What can be inferred from the authors example of…? The experiment/study suggests/shows that . 例证题为三级阅读理解的常考点之一，所以阅读时对于for example, for instance, such as, as等引出的例子可以注意，划出这几个提示词，以便做题时查找。这类题的基本结构为The author provides in Line…（或Paragraph…）an example in order to…，意思是问文中举出某现象或例子的目的。由于三级阅读理解文章大都是说明文和议论文，所以文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。关键在于这个例子在原文出现的位置，但不管如何，这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性的话，这句话就是答案，即被例证的对象。如果例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句;如果例子与段落主题有关，那就是例证段落主题，则答案为段落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的话。做例证题的注意事项如下。 1.illustrate（例证）、give an example（举例）、verify（证实）等不同表达法在题干或选项中并不影响答案。 2.假如题干问的是某一具体事物，其所在的句子就是例证的内容。例子为句段的，通常为两种模式：a.先总结说明，再举例子（例证），总结说明后有时伴有提示词，如for instance, for example等；b.先举例子（例证），再总结说明，总结说明前有时伴有提示词，如thus, therefore, in conclusion, as a result等。 3.注意例证所在的段落主题句。如果例证所在段有概括段落思想的主题句，就首先读这个主题句，看它的意思和问题下四个选择项哪项意思一致。一致的那个就是答案，不要去读具体例证了。因为举例的目的是为了说明观点，而段落中的例子大多是说明段落主题思想的。 Faces, like fingerprints, are unique. Did you ever wonder how it is possible for us to recognize people? Even a skilled writer probably could not describe all the features that make one face different from another. Yet a