第九课 第一框 理科班 唯物辩证法的实质和核心.pptVIP

思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 3.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 体现：普遍性离不开特殊性，寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？ 结论:特殊性也离不开普遍性 3.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 （1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与特殊的关系 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 另一方面，特殊性也离不开普遍性。 （2）矛盾普遍性与特殊性相互联结 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 中国人 黄种人 人 个性——共性 个性——共性 （3）二者在一定条件下相互转化 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾 课堂小结 矛盾普遍性和特殊性 1、矛盾普遍性 2、矛盾特殊性 要 求 不同事物 同一事物中的不同矛盾 同一事物在不同阶段 具体问题具体分析 既对立又统一 1、矛盾含义： 2、基本属性 同一性 斗争性 时时有矛盾 事事有矛盾 承认矛盾揭露矛盾 要 求 二者关系 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与自私 隐藏在光的下面 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与自私 隐藏在光的下面 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 　第九课 对 立——————统 一 剪之——你死我亡——一绳系两命 统一——两者的命运统一于一条绳 对立——两者之间随时都可能相斗 不剪——冤家路窄——利益有冲突 矛 盾 对立——斗争性 统一——同一性 (2)矛盾的基本属性 同一性 斗争性 相反相成 不可分割 (1)矛盾的含义 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 1、矛盾的同一性： （2）矛盾的基本属性：同一性和斗争性 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 坏事在一定条件下可以转变为好事，好事在一定条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。  塞翁失马焉知非福 思考：体现了什么哲学道理？ ②矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 矛盾的同一性 物极必反 乐极生悲 否极泰来 呼：呼出二氧化碳（出人体） 吸：吸入氧气（入人体） 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 2、矛盾的斗争性： 生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 请根据矛盾的“对立性”含义填空： 喜—— 攻—— 强—— 深—— 吸引— 遗传— 民主— 战争— 悲 排斥 变异 专制 和平 浅 弱 守 　　“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。－－ “斗争性”。 A矛盾