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英塔木镇木拉提小学德育规划 2014-2016 一、指导思想： 深入贯彻落实十八大会议精神，以邓小平理论为指导，认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，以江总书记“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》的20字基本道德规范，以实践育人为基本途径，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展少先队工作渠道，加快德育工作的创新步伐，努力使学校德育工作在转变观念、完善机制、创新方法、形成特色等方面迈上一个新台阶。 二、工作目标： 经过三的艰苦努力，把英塔木镇木拉提小学办成乡级一流的特色学校。 三、具体工作和措施： 1、强德育师资队伍建设 第一、认真组织全体教师学习，转变德育观念。 通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式，继续学习《公民道德建设实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及教育部有关文件精神，在学习中重视更新观念，提高认识。进一步树立“育人为本”的教育观念，并落实在实际工作中，提高班主任工作水平和广大教师在学科教学中德育渗透的水平，做到人人都来关心学生的成长，对每个学生负责。千方百计地提高德育工作的针对性和有效性，进一步增强德育工作的紧迫感和责任感。 第二、建立一支高素质的班主任队伍 加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就有一个好班级；一个优秀班主任就有一个优秀班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任具有艰巨性。加强班主任队伍的建设，要更新观念，树立以学生为本的思想，加强学习研讨，在管理和实施中要处理好三个关系： a、主导与主体的关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。 b、放手与放任的关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。 c、指挥与指导的关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。 改变整体划一的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下移，在德育管理实施中增强四个意识： a、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体争光。 b、课程意识；重视并认真上好每一门每一节课。 c、法规意识：增强法规观念，遵守学校的各项规章制度，以法规规范师生的言行。 d、责任意识：做事、学习要有责任心，严以律己，宽以待人，对老师负责，对父母负责，对国家负责。 3、培养一批班级管理的得力助手。 实现学生自我管理、自主管理，让学生在管理的过程中成长。强有力的班干部可以协助班主任把班级管理好。让每位学生都有当班干部的经历，既能培养学生的能力又能减轻班主任的工作负担，让学生在实践中得到真正的提高。 2、强德育基础建设，提高育人水平。 第一、进一步规范德育组的管理队伍，加强德育工作领导小组建设，努力建设一支过硬的德育队伍，完善落实《班主任工作考核细则》，进一步明确班主任的工作职责，组织参加各种形式的业务学习，坚持班队工作的培训制度和月报制度，加强专题研究，提高工作效率，提高德育队伍的育人水平。 第二、加强德育课程建设，拓宽德育渠道。要继续加强班队活动、晨会课、思想品德和综合实践课程建设，积极探索新课程下德育工作的新特点、新规律、新思路、新途径、新方法和新机制，要将德育寓于各科教学之中，寓于学校各项工作之中。积极发挥社会教育、家庭教育的功能，整合学校、社会、家庭的力量，积极创设良好的德育环境，要继续做好“三结合”工作，办好家长学校。 3、进一步完善评价机制。一方面要修订“班主任考核细则”，完善教师德育工作的逐月考评机制，增强教师全员育人、服务学生的意识，提高班主任工作；另一方面要改革“三好学生”的评价内容，引导学生得到生动活泼、主动全面的发展。 3、广泛开展德育实践活动。 大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 第一、继续开展好“环保”实践活动，培养学生的环保意识，增强保护环境的意识与能力。通过小考察、小论文、小实验、小摄影、小能手、大宣传等活动，不断深化环保实践活动。继续抓好“绿色队员”的考评工作，通过考评规范学生的行为。 第二、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践中锻炼成长。 第三、开展手拉手互助活动，文明礼貌教育活动，学法、知法、守法、护法活动，继续开展好体育节、文化节、科技节、读书节活动，积极引导全体学生参与集体活动，在活动提高认识水平与素质能力。