重庆市马王坪学校七年级地理上册 4.4 世界主要气候类型教学案 （新版）湘教版.docVIP

世界主要气候类型 课 型 使 用 者 上 课时 间 新 授 课 学习 目标 知识与能力：1气候类型的划分依据2比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的异同3热带四种气候的地理分布4比较亚热带季风气候和地中海气候的异同5比较温带季风气候和温带海洋性气候的异同。 过程与方法：看图、听教师讲解 情感态度与价值观：温带季风气候对人类的影响 重点 比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的异同、比较亚热带季风气候和地中海气候的异同 难点 气候类型的划分依据 教学过程： 【导】 习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候。科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。 【学】 1学生阅读导语。 2学生弄清本课学习目标。（教师展示本课学习目标，学生阅读） 3学生围绕本课学习目标，自学一遍。（结合教材，完成《同步练习》第 16节世界主要气候类型的基础梳理部分） 4学生观看景观图片，说说热带景观有什么差异？想一想：为什么会有这些差异？ 5学生看地图，熟悉热带四种气候的地理分布。 6学生看地图，熟悉亚热带两种气候（亚热带季风气候和地中海气候）的地理分布。 7学生看地图，熟悉温带两种气候（温带季风气候和温带海洋性气候）的地理分布。 【议】1学生结合气温、降水资料 ，比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的