【学练优】2016年秋七年级数学上册 2.5 角以及角的度量课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第二章几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量 学习目标 1.理解角的概念，掌握角的表示方法；（重点） 2.认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算.（难点） 导入新课 你能不能从图中找到角的形象？ 这里有许多角…… 讲授新课 角的概念及表示方法 一 合作探究 1.观察下列两个图形，你能总结出角的定义吗？ 角是有公共端点的两条射线所组成的图形. 顶点 边 边 2.观察裁纸刀的开合过程，你能说说角是怎么形成的吗？ 如图，将射线OA绕点O旋转到OB位置时，就形成了角. O A B 角可以看做是一条射线绕着端点旋转到另一个位置所形成的图形. 始边 终边 角的内部 顶点 1.表示一个角有几种方法？ 2.用三个大写字母表示一个角应注意什么？ 3.什么情况下可以用角的顶点表示这个角？ 4.用希腊字母或阿拉伯数字表示一个角应注意什么？ 1 观察与思考 角的表示方法 (1)用三个大写字母表示角：三个大写字母应分别为顶点、两条边上的任意的点，顶点的字母必须写在中间． (3)用一个希腊字母(数字)表示角：在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上一个希腊字母(数字)，如α，β，γ(1，2，3)等，记作∠α(∠1)，读作角α(角1). (2)用一个大写字母表示角：要注意的是当两个或两个以上的角有同一个顶点时，不能用一个大写字母