2016年秋七年级语文上册 11《窃读记》课件 （新版）新人教版.pptVIP

讲授新课 分析写作技巧 1.文中的“我”小时候经历了哪两次刻骨铭心的“窃读”经历？ 为什么把两次截然不同的经历放在一起？ “我”在一家书店里“窃读”时，被老板发现而被赶出了书店。 “我”在另一家书店“窃读”时，得到店员的关爱，美美地读完了一本书。 通过对比，突出了第二次感受到的支持、关爱，以致幼小的心灵得到抚慰。 讲授新课 2．本文善于通过什么描写来表达感情？ 1）采用独白描绘心境，表达自己的感情。 2）用细致入微的动作描写，来表达自己的感情。 窃读记 放学之后——匆匆赶到书店 窃读经历——1.贪婪地读 2.藏身大人之中 3.借雨天读书 4.吞下所有智慧 夜晚降临——轻松离开书店 经历艰辛与惧怕 收获知识和快乐 课堂小结 文章中心 读书十分重要，是我们不可或缺的精神食粮，我们从小就浸浴在书香中成长。 人世间冷暖百态，但是关爱处处存在。 课堂小结 搜集名人读书的故事或读书名言； 访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会； 去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类； 给自己的图书分分类，做个书目； 找一本喜欢的书阅读，读书时摘抄或填写阅读记录卡； 开展其他相关的内容。 当堂检测 * 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 11 窃读记 读书，