[中学联盟]广西中峰乡育才中学七年级语文语文版上册29.陌上桑课件.pptVIP

这部分目的在夸罗敷的容貌之美，却不从其容貌着手.试说说作者都从哪写起? 环境: 关于人物描写 描写人物时,对人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等进行的描写称为正面描写；用景物来烘托人物，用器物来陪衬人物，借助他人的反应来表现人物，通过与他人的对比突出人物等，这些手法都属于侧面描写。 为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？ 写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美 没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？ 修辞上运用夸张和排比，又综合运用正面描写、侧面描写相结合的手法，以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。这样一来极大美化了主人公，使人物形象更加形象、鲜明、突出。 停留着不走 打听年龄 提出“共载” * 《陌上桑》是汉乐府中 的著名诗篇。汉乐府，指汉 朝的乐府诗。乐府，原是国 家设立的音乐机关，职责是 搜集，整理民间诗歌，后来 就称这一类诗歌为“乐府” 。 文学常识 　　这首诗是汉乐府中的名篇.最早题名《艳歌罗敷行》，在《玉台新咏》中，题为《日出东南隅行》。宋人郭茂倩《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。以后便成为习惯。“陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。 读准字音 陌（ ）隅（ ）??敷（