[中学联盟]广西中峰乡育才中学九年级语文语文版上册29.诗词五首教案.docVIP

年级：九 年级 上 册 学科：语文科 著作人： 杨琼 审稿人： 教学课题： 29 诗词五首 项目 设计内容 备 注 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教具 PPT 教学目标[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网] 知识与能力[来源:学科网ZXXK] 反复朗读，理解诗词意以及作者的思想感情。[来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] 过程与方法 合作，探究 态度与情感 融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。 重点 反复朗读，理解诗词意以及作者的思想感情 难点 融入诗情画意之中，探究诗的情趣和意趣 教学手段方法 诵读，合作，探究　 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 情境导入 150多年前，马克思曾经高度评价我们古老而伟大的中华民族的三大发明：火药、指南针、印刷术，这是预告资产阶级社会到来的三大发明。 事实上，我们还有同这三大发明构成双子星座的另外三大发明--唐诗、宋词、元曲。它们同样以其独特的体系，对人类的文明、进步产生过重大影响，当今世界，仍然显示出巨大的魅力。我们会聆听到杜甫的爱国心音，也会走进韦应物恬淡幽静的山水田园，了解赵师秀和李清照的落寞、烦恼，感受辛弃疾的豪迈的报国之志。 调动学生的学习兴趣。 整体感知 （一）学习《闻官军收河南河北