[中学联盟]江苏省张家港市第一中学语文（苏教版）八年级上册教案：第9课 古诗四首.docVIP

第九课《古诗四首》 教材分析： “国家兴亡，匹夫有责”，愈是危难时期，这种情感表达的愈强烈，愈是令人感动。下面我们学习的四首古诗正是危难时期，中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。这四首古诗理解起来并不困难，但要使学生能深入理解字里行间所蕴含的深情，需要教师辅之以必要的背景知识的介绍。 学情分析： 学生对这四首古诗的作者杜甫、杜牧、陆游、文天祥并不陌生，对这四人的生平及经历都或多或少地知道一些，所以学习这四人的爱国主义主题的诗歌，学生并不难理解，只要学生能弄清楚一些重要词语的意思，并能在熟读成诵的基础上品位出每首诗中的千古名句的内涵就行了。教学目标：1．有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2．理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3．细心品味脍炙人口的千古名句。教学重点：背诵默写诗歌。 教学难点：体会诗歌的意境，体会字里行间蕴涵的情味。课时安排：两课时 课前自学： 1．能有感情朗读、背诵四首诗。 2．了解诗人的生平，查找写作背景。 3．感受诗人的爱国激情，从中汲取爱国主义养分。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．有感情地朗读背诵并默写《春望》和《泊秦淮》。2．理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。，教学步骤： 导入： 同学们，你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益，但是他们那种把维护国家利益与安全视为