[中学联盟]江苏省新沂市第二中学七年级语文人教版下册2-10木 兰 诗1导学案（无答案）.docVIP

新沂市第二中学 七年级语文 导 学 案 主备：沈桂菊 审核：初一语文组 班级： 姓名： 授课时间： 课题 木 兰 诗 （第一课时） 学习目标 有感情地朗读课文，理解和把握诗歌的内容，并背诵这首诗。 重点、难点 整体把握诗歌的内容，培养学生的概括能力 学习方法 朗读 背诵 合作探究 导学过程 一、知识链接 1、花木兰：是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。 2、《木兰诗》简介：又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。 3、乐府：古代的一种官署机构，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，南北朝时期转化为诗体。 4、互文：修辞手法之一，也称互文见意，是指在意思相对或相关的文句里，前后的词语相互呼应，意义上相互渗透，互相补充，使文句和谐、整齐、精炼。互文的特点：上文里含有