[中学联盟]江苏省新沂市第二中学七年级语文人教版下册2-10木 兰 诗2导学案（无答案）.docVIP

新沂市第二中学 七年级语文 导 学 案 主备：沈桂菊 审核：初一语文组 班级： 姓名： 授课时间： 课题 木 兰 诗（第二课时） 学习目标 1、了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往 2、学习本文详细得当的叙事方法 重点、难点 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。 学习方法 朗读 合作探究 导学过程[来源:Zxxk.Com] 一、自主学习 1、这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。 明确：第一部分（1—3段） 第二部分（第4段） 第三部分（5—6段） 第四部分（第7段） 结尾附文 2、文中所叙之事那些详写？那些略写？ 二、合作探究 1、开头第一段的作用是什么？ 2、“十”、“十二”、“白”在文中如何理解？ 3、出自本文的一个成语是什么？现在作何理解？ 4、文章最后一段有什么作用？ 5、分析木兰的形象。 [来源:学科网] [来源:学_科_网] 6、本文是一片以战争为题材的叙事诗，为什么祥写儿女情长而略写战争场面？ （提示：本文中的木兰是个奇女子，中在写她的女性形象，而非英雄形象。） [来源:Zxxk.Com] 三、拓展延伸 试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。（，十几年没见面了，见到木兰会说些什么呢？ 3、搜索