[中学联盟]甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学人教版语文八年级上册教案 30课使至塞上.docVIP

西和县十里中学 八 年级 语文 学科教师备课活页 课题 ：第二课时 《使至塞上》 主备课人： 李宝成 1 课时；课型: 预习+ 展示 预计授课时间： 同级同科教师审核： 开发办审核人： 学习目标：1.知识目标：能够正确背诵、默写这四首诗。 2.能力目标：学会联想和想象，提高理解、欣赏古诗的能力 3情感目标：领会诗词的意境美，语言美。 壮丽的风光。画面开阔，意境雄浑。一个“圆”字，一个“直”字， 不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者深切感受，叙事写景入画中，幽微难言内心情。 描绘沙漠中的典型景物“孤烟” “落日” 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没什 么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 4.尾联： 萧关逢候骑，都护在燕然。[来源:学科网ZXXK] 来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。 写诗人到达边塞所见情景 5.诗中感情： 想